「よく聞(wén )いて(🥉)みれ(👡)ば(👈)、お芳(fā(💈)ng )ア(🌡)、そんなに札幌さ行えぎたい、行ぎたいつて、行つた(🎆)ん(👉)でね(✌)えツてなア。」
源吉は返事も、相(xiàng )槌も(🧙)うた(🎆)ず(🛄)、(🕹)にゐた。母親は、それから(🔷)、聲(shē(🔲)ng )をひ(🚢)そめて、
「ぢや、源吉(jí(🤬) )君、どう(🚫)するん(🚋)で(🏟)す。」石(shí )山がきいた。
(🈶)お芳は、(🍥)何度(dù )も/\(🤜)學生にすがつて(🤣)行つた。「誰の子供だか(🥋)分るもんか(🎇)。」終(zhōng )ひにはさう云(🏙)はれた。そ(🎻)のう(🎺)ちに、(🛩)身體のそ(🚴)んな事情で(💗)、(👌)カフエー(🌧)の(🎋)方も工合わるくな(👅)り、大きな十(shí(🚿) )ヶ月の腹(fù )で、(🐓)歸(🎴)つてきた。
どの百姓(👼)も、どの百姓(xìng )も、入(☕)つて(🐷)くるとき(👣)はメリケン(🎊)粉(🤵)の中から出て來た人(🐞)のやうに身(🎈)體中眞白だつた(🔂)。そしてかじ(🚞)か(🚑)んだ兩手を口にあてゝ(🎵)ハア(🏊)、ハアと息(xī(🏬) )をかけた。ひ(🔀)げも眉も、ま(⛺)つ毛さ(🔖)へも、一(yī )本々々(💆)白く(🌝)凍りつ(😿)いてバリ/\(🐊)してゐた。外(✨)套(tào )のない百姓(🏿)(xìng )は、着物を絲で刺した(🦃)ドサを(💽)頭(😫)からかぶつ(🚱)てや(🌦)つ(🛳)て(🤰)きた。何(🏃)十年(nián )か前(qiá(🗿)n )に、兵(🍯)(bīng )隊(🛺)に(🛸)行つたとき(🧗)着た(🎖)、(💔)カキ色のすゝ(🍭)け(💑)た外(wài )套(🔐)を(🕜)きたの(🚐)や、ボロ/(👬)\の二重(chóng )※(「廴+囘」(📇)、第4水準2-12-11)はしを(🍐)きたのや、筒砲(🛒)袖(xiù )の外套(🚍)をきたのや、色(🦄)々だつた。教(😠)室に入ると、スト(🅿)ーヴがたいて(❔)あるので、それでも暖か(🦇)かつた(💂)。眉やヒ(🎥)ゲから、凍つた(💅)のがとけて、水玉を(🗜)作(👫)(zuò )つて頬を(🐄)流れ落(😌)ちた。
本當は(⛎)十日(rì )も(🖲)前に、「こ(🎾)つそり」(🐫)歸つ(🔓)てきてゐたのだ(⛩)つた。お芳(📞)の(♐)父(🍇)親は家に入れないと云つた(🥞)。貧乏百姓(xì(😙)ng )には(🈷)、寢て(🌸)米を食(🔻)ふ(🏮)厄(è )介物(wù )でしかなかつた(🥝)し、もう少した(💪)てば(⚪)、それにも(🙀)う一つ口が殖える。と(📠)ん(🚲)で(⛄)もな(⚓)いものいりだつた。そして又(🕎)(yòu )そんな不(🎛)し(♓)だらな(🤹)「(🚷)女(nǚ )郎」を(⛳)家(jiā )に(♐)は置(🗾)けな(🤭)い、とぐわんばつた。お芳は土(🖖)間に蹴落(✌)さ(🐨)れた。「(🚰)物(🙋)(wù )置の(🍎)隅ツ(🚙)こでもいゝから(🅿)。」お芳は、土(🏗)べた(🧔)に横(héng )坐(🤪)りになつたまゝ、泣いて頼んだ。――
――誰もない(🕍)。ぢ(🔎)や俺だちは生きるんだなあ。そした(📪)ら、俺だちは俺(ǎn )だちの方法を實行するんだ!
源吉は、自分でも分(fèn )らなかつ(🆖)たが、どうしたのか(🏇)、(🛬)眼蓋が重(chó(🔭)ng )たく(⛱)て、はつきり開(kāi )け(❗)ることが出來(lá(🍰)i )な(🍥)かつた(💼)。そして顏全體(tǐ(🍊) )に何か粘(📓)土(tǔ )でもぬられてゐるや(🏈)うで、自(🚚)(zì(👓) )分の手で抑へても、そ(🖼)れがち(🧕)つとも顏の感覺に(❇)來な(🎓)かつ(♓)た。何(👪)か別な(🎱)ものをつ(🍇)かんで(🛃)ゐるやうだつた。
さう云(🗡)はれると、(🍺)石山は急に、不思議に(🏣)、太々しい、(🍿)何(hé )時もの元氣がか(⬛)へつてきた。
校長先生はそれからしばらくして、イ(🙇)ガ栗頭(tóu )をゴシ/(🚂)\かき(💻)な(🎮)がら歸(guī(🗑) )つて(⬇)行つた。表をあけ(😨)ながら、(👫)「ウツ、寒(👦)い。」と(⛽)云つて、(⏺)袂に手(shǒu )をひ(🐳)つ(😛)こめた(🏤)。戸(🙃)がしま(🍬)つてからすぐ家の(🐀)側(🎅)で、(✍)先生(😤)の小便(💆)をしてゐる音がした(🛸)。
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