漫画《擦り付け オナニー 動画》2行目ライン
擦り付け オナニー 動画あらすじ
校長(zhǎng )室における会(huì )見(🐂)の様子は、あとで(👞)四人が――と言っても平尾は(🔕)あまりしゃべらなかった(🧣)が――みんなに話(🎃)し(🛂)たところに(🛌)よ(🍫)ると(🏕)、かなり悲(bē(👏)i )哀感をそそるものだった(😿)らしい。元来花山(shā(🛍)n )校長(😵)の鼻は、馬(🍈)田が次(🐡)郎の(😔)うちで言(📵)っ(🌔)たように、(🍹)実際(jì )いかに(🥄)もち(🔑)ょっ(🗳)ぴりしている。恰好だけは、美人の鼻(📷)とい(👨)っても(🎵)いいほどととのって(🏜)いるのだ(🤟)が、顔(📏)の面(🍄)(miàn )積に比較して、それがあま(🐅)りに(🐸)も小(xiǎo )さすぎるのである(🤥)。血色の(🐴)わるい、それでいていやにつる(🌹)つ(🚉)る光(guāng )っているだだっ広(guǎng )い顔のまんなかに、つつ(🥩)まし(🍨)す(💡)ぎ(🏘)るほどつつま(🕧)しく、そしてそれ故に(🍏)安(❔)定(dìng )しすぎる(♏)ほど(🚀)安定(dìng )してくっつ(🐜)いているその鼻を、校長(😉)就任(rè(🛅)n )の(🗾)その日以来、生徒(👻)たちは「(〽)ピ(😙)ラミッ(⛅)ド遠望(🔭)」と呼んで鑑(jiàn )賞しているのである(🔓)が、それは決(🕊)(jué(🎟) )し(📸)て(📯)的(de )はずれの形容(🦑)だとはいえ(🔋)ない。生徒間に(📙)、それほ(💄)ど(🤞)安定した(🤯)印(📊)象をあたえているその鼻が(🗽)、血書を差(🚡)出(🔟)した瞬間、ぴく(⏫)りと動(🍏)き、しかも多少額の方(fāng )にずれた(🙀)よう(🎺)に感じられた(⛰)というのだか(🕰)ら、(🎉)およ(🏝)そ、その場の光景が察しられ(⛽)る(🕕)であろう(😛)。
「あ(⛵)らっ！」
「先(🍆)(xiā(🚖)n )生(shē(💃)ng )、僕、申しわけ(📅)な(🏅)い(🤟)ことを(🐨)してし(📴)まいました。」(🚇)
「(💲)あら、そう？」
校長(⛽)室がひ(🐓)っそりしているのにひきか(😷)えて(🏵)、教員室は(😜)何と(♎)なく落ちつきがなかった(🐝)。三人、(🔡)五(🛵)人(rén )とかたまっ(🐡)て立ち話をして(🔥)いる様(🚳)(yàng )子が(🖍)、あけ(😟)放した窓から、いつも生(💎)徒たちの眼にうつ(🍪)った。また四年や(💎)五年の教室(🌤)に出(🐷)て来(lái )る先生(🚗)た(🎇)ち(🚺)の態度にも、(📃)ふだ(👽)んとかなりちがったところがあ(💍)っ(😗)た。いつ(🧤)も駄(🖊)じ(🏮)ゃれをとばすのを得意(👜)にして(😑)いる先(xiān )生が(🦏)い(⛽)やにまじめだったり、(🚦)これまで教科書以(🚪)外の話なんか一度(dù )もした(🐭)こ(🤜)とのな(💉)い先(🎤)(xiān )生が、とってつけたように、(🕝)修(xiū )身(shēn )めいた話(huà )を(👊)し出したり、また中には(💚)、変ににやに(✏)やし(✡)ながら、(🗂)「(✴)こ(⏮)ない(🕙)だ大垣前(qián )校長から(➿)お手紙(zhǐ )をいただいてね。」(🥚)と、その手(📐)紙の中(zhōng )に書い(🛫)て(🤘)あ(♟)ったという一(🌾)二の文句を引(yǐn )き出(⏺)(chū )して、前校(xiào )長(zhǎng )をほ(🥛)め、自(zì )分と前(qián )校長(zhǎng )の(🏚)間(🏤)(jiān )には何か(👀)特別(🐇)の関係でも(🚕)あったか(🚿)のようにほのめか(🍒)したりする先(xiān )生(🤯)もあった。すべてこういうこと(🐁)が何を説明しているかは、生(shēng )徒(🌇)た(🔢)ちにむろ(🎣)んわかり(🐚)す(📇)ぎる(👪)ほどわか(📣)っていた(⛷)。だから休み時(shí )間になると、彼ら(⛅)はそれを材料(🍅)にして先(xiān )生たちの品定(dìng )めをするの(👼)に忙し(💪)か(🚪)っ(🎦)た。こんな場合、(✡)いつも奇(🚛)抜な(🕣)思いつきを(🚈)やるので人(rén )気(🏵)のある五年の(👲)森川という生徒は(🌀)、四(sì )年と五年(🥁)の各教(🤸)(jiāo )室をまわってその品定(dìng )めをき(🤸)い(🎰)てあるいて(🐥)いたが、(🔡)昼(🕳)(zhòu )休(🧓)み(🐰)の時間(jiā(😙)n )に(💏)は、(📆)もう(🌟)校(♍)友会事務室(📌)の黒板(bǎn )に「教(jiāo )員適性審(shěn )査採点(diǎn )表」とい(👱)う(🍍)のを書(shū(👧) )きあげていた(🐥)。校(🗄)友会(huì )事務(📪)(wù(🏧) )室(🍶)は、生徒控所の横の小(❄)(xiǎo )さな室(shì )で、間はガラス戸(🙉)で仕(shì )切(qiē )ってあったので、控所からはまる見えだっ(🕙)た。校(xiào )友(❤)(yǒu )会の委員たち五(wǔ )六(liù )名が中で(😪)わ(🗑)いわ(🛩)いさ(📔)わ(🐸)いでい(🍶)る声をきき(👺)つけ(😼)て(🤯)、ふだんは遠(💎)慮(⏱)しが(💻)ち(🥤)な(🤩)一(yī )二年の生徒たちま(🤩)で(🌸)が押しよせて(🌦)来(🧘)たが、そ(🚳)の採点表の左の(👊)端には(📀)、馬賊(🎆)、チャ(🍠)ッ(🐑)プリン(🙏)、かまきり(🚩)、あざらし、(😐)おで(🖌)ん(🆔)、花王石けん、長(zhǎng )茄(🛐)子(👛)、瓦(wǎ )煎(jiān )餅、とい(😩)ったよ(🌄)う(👷)な先(🖋)生たちのあだ名が(🚾)縦にならん(🔀)でおり、それ(🌎)に括(📮)弧かっこ(🚺)して受(🍧)持学科名が書いてあ(🐠)った(🌂)。そ(🍗)して、その右(yò(😺)u )に(🥃)点数欄と(🔁)備(🥇)(bèi )考(👪)(kǎ(🌗)o )欄(🏬)とが(👲)あ(📶)った(🔹)が、(💡)点数欄に(🍰)は五点とい(🦓)う(✝)のが一つあるきりで、あ(🕓)とはみな四点以下(xià(⛺) )だった(🍱)。零点はさす(📆)が(🎻)に一つもなかった。備考欄には、「品性(xìng )下劣、御殿女(nǚ )中(📝)の如し」(🦂)とか、「駈落か(🅰)けお(🐚)ち三(sān )回心中未遂(suí )一回」とか、「(😂)野心(xīn )満々、惜(🦐)しむ(🔗)らく(🛤)は低能(🔧)」とか、(🤕)「彼いつ(❔)の日にか(🍳)悔い改め(😠)ん」とか、「愚(yú )鈍(😠)(dù(🍀)n )なる(💞)が如くにして、最も警戒を要す」とか、そう(👆)いったさ(🕘)ま(💬)ざまの文句が、いっ(💥)ぱ(🔕)い書きつめてあった。五点の評(🍳)点をもら(🕘)ったのは「あざ(🎥)らし」先生だったが、そ(🧙)の備(⛴)考欄には「性(🕰)(xì(🕒)ng )粗野(yě )にして(🎙)稚(zhì )気あり(📢)、陰険とは認め(🌈)が(🚒)たし(🚕)、合(💳)否の(💥)判(pàn )定(dìng )は後日会(huì )議の結(🚞)(jié )果(🎞)に(☝)まつ」とあった。
「まさか一(📜)生の大(🌪)事では(🏸)あるまい(🥛)ね。」
「でも、(🛂)いい(🏇)かしら、(🍾)こちらは？」(🌴)
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