「いいです、(🌀)うるさく(😁)たって、卑(bē(✔)i )怯(✅)者に(⏰)なるより、よっぽどましです。」
それから(🎨)恭一の(🍐)方を(📺)見(🚩)(jià(🏑)n )て、
彼は毎(měi )日(💥)むっつりして(🍔)学(🤾)校に通った。
「そ(⛰)んな馬鹿(lù )な(🆎)こと(🎠)があるもん(🎻)か。われ(🐏)われの護まもりたいのは正義だ。正義のあ(🎂)るところには(🏙)必(bì(🌴) )ず秩序が保(♑)た(😒)れる。正(zhèng )義は秩序に(🏭)先んずるんだ。」
と、二人にあい(🧓)さつして、さ(🎊)っさと部(bù )屋(🧦)を出(chū )て行っ(⛩)た。恭(gōng )一(♿)はすぐあと(😋)につい(🗯)て(🐓)、階(🔦)(jiē )段をおりた。そして次郎(🕍)(lá(📐)ng )が(📯)自分にか(🔃)えって、急いで下(🎪)(xià )におりた時には、大沢は、もう、門(mén )口を出て(🍥)いる(🍲)ところだった(🕛)。
「馬鹿(lù )にして(🌡)らあ。―(♎)―(🚂)」
彼(bǐ )に(😱)と(🎌)っての(🌠)最も大きな失望(🏨)は、彼(🥁)の教(Ⓜ)室(🤸)に出て(👷)来(🤢)る(📰)先生(❕)の中に、(💩)権田原(💾)先生(🌬)のような人を、ただの一人(🐫)も、見(🔓)出(chū )せなかったことで(♍)あった。彼の(💦)眼に映じた中(zhōng )学(xué(🍽) )校の(🛒)先生というのは、小(🍚)学校(👄)の(🏡)先生にくら(😢)べて(🏚)、何か専門(🎄)らしい(😋)ことをほ(🎞)んの少しばかりよけ(🍙)い(🍠)に知(🆕)(zhī )っている(👃)だけで、およ(💢)そ人(rén )間(🤱)らしいとこ(🎃)ろを少し(🍔)も持合わせない人(ré(🚫)n )達ばかりだった。貧(pín )しい知識を教室で精(jī(🕒)ng )一ぱいにしぼり出(😝)すこ(🐈)と、点数(🐬)や処(🗼)罰で生徒(🕵)をおどかすこと(👺)、この二(📐)つの(🤫)外には、用(🏧)はないといった顔をしている人(rén )間(🌝)、それを次郎(láng )は中学校(🚰)の(🍍)先生において発(⤵)見(jià(🥑)n )した(🖋)の(🔧)である。
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