(📃)と、二人にあいさつして、さ(🔡)っさと部屋を出て(🔞)行っ(♿)た。恭一は(👯)すぐあとについて、階段(🏭)(duàn )をおりた。そ(😉)して次郎が(🥑)自分に(🐅)かえって、急(jí(🍓) )いで下におり(🎐)た時(♋)には、大沢は(🕟)、(⬆)もう、(🌊)門口(🍥)を出(chū )ている(🚃)ところだった(💁)。
(📕)その間に、彼は、自(💡)分(🎴)の着物――制服が出(💠)来る(😵)まで和(hé )服(🔛)に袴はか(✂)まだった――が破けていない(🤚)か(🤼)を(🛒)しら(🌙)べてみた。不思議(❣)(yì )にどこにも(🤦)大した破損(🛤)(sǔ(📬)n )はなかった。た(👳)だ袴の右(yòu )わきに二寸(💴)ばかりの綻びがあ(🥡)る(📩)だ(🌛)けだっ(🏾)た。時(😛)間(🈶)(jiān )割を(🛂)うつ(🍮)すために持って来ていた(💱)手(❄)帳と、父(😄)(fù )に買っ(👫)てもら(🥑)った(🌟)蟇口とを懐(huái )に(🐶)入れ(🏀)て(🌚)い(🍡)た(🕉)が、それらは無事(shì )だった。
「し(🎛)ようが(🏿)ない(🦇)さ。」
みんな(🏠)は一せいに(🥡)恭一を見た(🕢)。恭一の青(qīng )ざめた(✝)顔は、今度は急(😃)に赧くなった(📼)。
一(🈶)(yī )六(🦁) 葉(🤗)書
も(🔷)っと(🤲)も(🦑)、生徒間の噂(🕔)によると、校内に二(🚳)人や三人(🍠)は(📰)、尊敬(jìng )に値する先(🛑)生(shē(😊)ng )がいないでもないらしかった。また、入(🧒)学式の時(shí )に、彼(🎩)が(🖋)校(xiào )長(👻)からう(🛄)けた印象も(🔃)、まだすっか(📌)り消(🍎)えていたわ(🌧)けでは(🏝)な(🛂)かった。しかし、そう(🚘)した先(xiān )生たち(🐰)は、次郎たち(💨)とはまるで(🚻)べつ(🍱)の世界(⛸)(jiè )に住ん(☔)でいるようなもので、(🛎)めったに(👇)その顔(yá )をのぞくこ(🕦)とさえ(🕺)出来ないのだった。次郎は、(⬇)そのた(🌐)めに、(🕝)中(🌷)学校というところは、小学校にくらべてずっと奥行があるような気もしたが(🐻)、またいやに(🥩)不便なところ(💼)のように(🙍)も(🌽)思った。
三人はそれ(⤵)か(😼)ら(🕋)、恭一が階下(👵)から持って(🕊)来た煎(jiā(🚾)n )餅(bǐng )を(🆗)か(🏖)じりながら、い(😿)ろ(♟)んな話をした。これ(🔧)といってまとまった(🤩)話題(🐐)もなか(📿)った(💯)が、三(😷)人(⏮)と(🦖)も少しも飽いた様(yà(🚄)ng )子がなかった。学校(🏯)の話もおりおり出た。し(😛)かし、(🕝)次郎(🦊)は(⌚)、雨(🌐)天体(tǐ(🐑) )操(cāo )場事件について、自分(fèn )から話し出そうとは決(jué(💣) )してし(🌄)なかった。
次郎(🌏)は(💣)、もう、食(🏥)ってか(📞)か(🦊)る(🛋)ような勢いだった。
「本(běn )田(🏈)の弟(dì )を侮辱(rǔ )したく(🎦)ないから(❄)さ。」
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