川(😎)向ひの村に用(yòng )事(shì )を足して歸つ(😭)てきた勝の父親が、源吉に會(💱)つたとき、川(chuān )向(🌞)ひ(🐹)で(🌾)も(➖)、色々そんな話が出(chū )てゐると云(yún )つた。石狩川が凍つたので、自(zì )由(🕥)に向ひ側に行(háng )けるやうに(❣)なつた(😼)。授業(yè )料(🐷)をを(🛐)さめることが出來(lái )なく(🈶)な(📃)つて、小學(🐽)校へ(🦄)行く生(shēng )徒が急に減(jiǎn )つた。金をかけ(👝)て(📅)、一(😈)日(✍)中(zhōng )遊ば(🎠)せて(🙂)置かれ(⏹)る(🦐)か、と云つた。
三日間(🌺)駐(🥟)(zhù )在所(suǒ(🦊) )に(🌀)置(🍔)(zhì(🧘) )かれ(🐄)て、その暮方、十(📽)二、三人が歸つてもいゝ事(shì )に(👿)なつ(⛲)て、表(🔔)へ出された。幹部のものは札幌へ送られる(🦉)ことに(🐡)なつたのでのこつた。
源吉(jí )は然し、やつぱり外(wài )の(🕹)百姓達(dá(🏦) )と同(tóng )じ(🔙)やうに、さうい(😐)ふことを、たゞ(✈)ぼんやり考(🍝)へてゐた(――(🔀)考へてゐたとは云(yún )へない程度(dù )であつたが)が、そ(💢)のぼんやりし(✋)た(👶)考へ? (👆)が(📕)、(👬)今(🗯)度は、(💘)源吉自身の經驗(🚘)で、(⛳)少(shǎo )しづゝ(🤙)形をとつて(🏭)きた(😃)。そしてそのこと(🧒)が、もう一(yī )歩思ひ(🎲)切つた(🤘)跳進を(🎞)したのは、(🔤)校長先生の話(huà )したことである(📓)や(🕘)うだつた。こんな簡單(🔤)な、分(🌇)りきつ(🥣)た(🎿)ことを(🛂)、然(🐳)し百姓は(🧘)一生がかりで分つた(💛)、或(🦌)ひは分(fèn )らずに終(zhō(🤨)ng )ふことさへあつた。分らずに(🚎)終(📧)(zhōng )ふこ(⛔)とが、(💊)か(🍋)へつて多か(🎌)つた。
見ると(🥌)、涯も(🍉)なく廣がつてゐる(🥫)た(🧟)ゞ雪ばかりの廣(🌚)野を、何臺もの(🕑)馬橇が(🐸)まがりくねつてついてゐる(🏏)道を、(👌)勢(🥖)ひよく走つて行く一(yī )列が(🌌)見えた。遠(🚆)くから、その橇(👅)の(🍪)調(diào )子のいゝ鈴(líng )の音が聞えてきた。時(shí )々、雪煙が、パ(🏆)ツ(🏇)/\(🙎)と(👿)上つた。後の(👰)方(fāng )の馬(🏈)(mǎ )橇(🥫)で先(xiān )頭のが見えなくなつた(😈)かと思ふ(🏫)と、道が逆に曲つてゐる處にくると、その先頭(🏹)(tóu )の(💐)方が(📚)玩(wá(🐑)n )具(✒)のや(🏯)うに(🕎)小さく(🌄)見えた(🚜)りし(😷)た。一(yī )列(liè )はその度毎(🍎)にま(⚓)る(🏊)で、のびたり、ち(🚍)ゞ(🌸)んだりくねつたり、する黒い糸筋(jī(🐦)n )のやうに見(🚸)(jiàn )え(🥓)た。そ(🐋)れが雪の平野(yě )だけ(🌙)に、はつき(🥂)り(🏴)目(❤)についた。そ(🗨)してリ(😶)ン(🤖)/\と(🌫)いふ鈴の音(yī(✊)n )が(🕔)、遠(🚦)(yuǎn )くに聞(🕦)(wén )えたり、急に近(🎏)くに聞えた(🍺)りした。母親は、氣でも呑まれた人のやうに、じつと立(lì )つて(🚱)、それを(👛)見(jiàn )てゐた。フト、自(zì )分に歸ると、(🐐)「なんまんだ(👒)/\(🌶)/\。」と云つた。
(🍾)すると(🔕)、一(yī )人が、(🎊)
石(🍔)山(shān )は「齋藤案」を持ち出(💮)して(💫)、それに(🌆)對して論議を(🛒)進(jìn )めることにしよ(🐟)う(🌆)と計つた。
源吉は爐の側(🌀)(cè )にある木をとつ(🎒)て(🥞)くべた(📫)。それか(🛥)らそれが一(🐭)しきり燃(rán )え終(🍬)るまで、すゝけた(🦓)青銅の像のやう(🎫)に、坐つ(🐙)て(🍞)ゐた。ランプも石油(🦊)がなくなつて(✖)きて、だん/\焔が細(xì )く(♒)な(🛐)つ(👈)てきた。
「馬(🐠)鹿(lù(🏰) )こけツ!」
―(👡)―(👵)誰も(📎)な(🎡)い(❎)。ぢ(⚫)や俺(ǎn )だち(🆗)は生(shēng )き(😜)るんだなあ。そ(🐇)した(📛)ら、俺だ(🍷)ちは俺だ(🧛)ち(🗣)の方法(fǎ )を實行(👘)するんだ!
(💢)すると、(🎧)一人(🏈)が、
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