「馬田(tiá(🔯)n )に(🍩)は(🍴)それが(❣)わかって(🖋)いるんじゃないのか(🌞)。」
「逃げて(🏜)さえいりゃあ、いい(🐡)という気なんだな。」
「君(jun1 )自身(🏙)で?」
(💑)次郎は返事をする代りに(🌞)、穴のあくほど(💝)馬田の顔(🧛)を(🦕)見つめた。馬田は、その眼(😿)に出(😉)っくわすと、(🍂)ち(🌚)ょっとたじろいたふ(🆔)うだ(🆙)ったが、口だけは元気よ(⌚)く、
「毎日そんなことが(🐄)出来て? 千ちゃん、き(✖)っと変に思うでしょう。」
「逃げてさえ(🚌)いりゃ(💾)あ(🚇)、いいと(🗄)い(📔)う気なんだな。」(👟)
「主謀(🔔)者と(🖇)見られても(👕)い(🥈)いというのかね。」
(🤔)その時、教(💷)員室(shì(🦏) )との間(📷)の戸ががらりとあいて(🚅)、教頭(tó(💿)u )の西山(shān )先(🎡)生(🚂)がはいって(✏)来た。西山先生(shēng )は(🚣)、三角形(🌥)のまぶ(🌘)たの(🎲)奥に(🍨)小(xiǎ(🔹)o )さな眼(📻)をいつも鋭く光らせてい(📺)る先生だっ(🏏)たが、この時(shí )は(🚁)いやににこにこし(🌂)て(🎡)いた。手に(🍻)小さ(♉)な紙(🐰)片をも(😑)っていたが、(💟)それを默(⛅)って校(🥙)長(🚔)(zhǎng )に(🤓)渡すと、すぐ(🧛)また教員(yuán )室(shì(🐠) )の(🐲)方にひ(🦎)きかえした。校長はそ(🌘)の紙片を(♓)見て何(hé )度もうなずいた(💘)。そ(🧦)し(🗓)て、それをもみ(🏔)くち(🚚)ゃにして(📅)机(🙃)の下の塵籠ちりかごになげ(🦋)こ(✍)むと、(🚟)今(jīn )までと(🔑)はうって変った落(🚄)ちつき(📴)ぶり(🌺)を見せ(🚽)、ゆっ(🌉)たりと(🐡)椅子に腰(yāo )をお(👄)ろし(➰)な(🚃)がら言った。「そう(🐵)むきにな(🐏)るこ(🏍)とはない(🐶)。私(sī )はさっきも言った(🍍)とおり君ら(⛩)の気(🐳)持には十分同(tóng )情(🚎)し(📎)ているん(🕠)だ(🐦)。君らが血を(🐼)流し(💷)て書いたものをま(🎵)るでむ(🗨)だにす(🍾)るなんて、第一、人(🐓)間(⤵)としてそんな(💜)こ(⏬)とが出(🍑)来るものではない。幸(🗃)(xìng )い今日は(🍥)県(xià(🌑)n )庁(tīng )に出掛(guà )る用事も出来たし、知(🐚)事閣下に直接(jiē )お目にか(😻)か(📪)れ(🔪)るかどうかはわからないが、学務課までに(📉)はこの願書(shū )を必ず(🐸)出(😩)(chū )して(🐞)おくよ。それで(🍶)、今(jīn )度(dù )は私の(✨)方から君らに(📂)願って(🛐)おきたい(🗒)が、どうかみんなが(🛡)落(luò )ちついて(📘)教室に出(🏨)るようにしてくれた(🏳)まえ。変に(🤜)さわいだり(🕝)して知(zhī )事閣(🥧)下の面(miàn )目を(🕦)きず(🧞)つける(👨)よう(🤼)な(🔎)ことになって(🤑)は(💹)、(🤒)何もかも(🍼)ぶちこ(🐻)わしにな(🎫)るんだから。いいかね。
(🚛)次郎はだま(✊)っ(🎯)て馬(mǎ )田(tián )の(🌈)近(jì(🚟)n )づいて来(lá(💙)i )るのを見ていた。馬田は、次郎か(👭)ら二(èr )三歩のと(🌲)ころで立ちどまったが、その左(🍹)肩はまだつき出し(🌗)たままだっ(🦔)た。
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