「もう(👼)こ(👰)こ(📴)はだい(🧘)たいすんだよう(🔙)ですよ。」(🛂)
(😋)コー(😙)ン、コーン、――コーン、コーン(👎)。
と、先生は、(🎈)かなり間をおい(🈯)てから(🖼)、つづけた。
「僕(pú )もそう(📎)思っ(🍉)て、わ(🥌)ざわざ廊下に出て見(🐛)たんで(🖇)すが、(🦗)当番は大(dà )河(hé(💑) )君だ(🎏)ったんで(⛑)す。」
次(🦖)郎は、(🔠)自(🛒)(zì(💾) )分の責(zé )任(🐼)(rè(💻)n )である(🐞)二(èr )つの室の掃(🤖)除を終(💒)わると(🌓)、すぐ便所掃除(chú )の(😈)手(🙃)(shǒu )伝い(⛪)に(🍲)行った。これは、(🤠)かれが(✏)助手として塾生活(👼)をはじ(🎊)めた当初からの、(🗃)一つ(🧀)の(🕙)誓ち(🆗)か(🤳)いみたようになっていたのである。
それから(🏅)、朝倉(🦁)先生は、何(〰)か(🏩)おかし(🥕)そう(🎌)にひとり(⛪)で笑って(🖤)いたが、
解(🛶)散するまえに、朝倉(cāng )先生が(🥅)言った(🕢)。
(🈷)じょうだんめかし(🥌)て、そん(👓)なことも(👚)いっ(🙍)た。ゆうべ各室で就寝(🦑)前(qián )に行なわれた(🚉)互選ごせんの結果、かれは(🕴)第五室(shì )の室(shì(🤢) )長(📼)(zhǎng )になっ(😈)て(💱)いたのである。
(💇)か(🐱)れが、(🆒)便所に通ずる廊下の(🚕)角(🈹)をまがると、一(yī )段さがった入り口のたた(🐓)きの上に立(🍯)って、何か(🙃)しきりと声(shēng )高こわ(📌)だかにが(🤝)なりたてている一(yī )人(🧝)の塾(⏰)生(🐊)がいた(🍠)。見(🔨)ると、飯島(dǎo )好造(zào )だった。
そ(🏝)の(📍)あ(🕙)と、就(jiù )寝前の行事として、最(🛤)初の静坐せ(🎹)いざがはじまった。塾生(shēng )たちは、(👫)各(gè )室ごとに、きちんと(🥚)縦たてにな(🏚)らび、朝倉先生(🤡)の指導にしたがってそ(👗)の(🐞)姿(🤮)勢をとった。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025