フェラ 動画《中出し ちゅう》2行目ライン
中出し ちゅうあらすじ
こ(📥)の日師範学校の生徒は黙々(🤛)塾(🕍)もくもくじ(🔮)ゅ(⏰)くに応(yī(🛫)ng )援す(📖)るつもりであった、師(shī )範と中学とは犬とさるのご(🌴)とく仲が悪(è )い(📕)、だがこの応援は中(🍕)止にな(🍺)った、いか(🥃)んとなれば審(🈷)判者しんぱんしゃは(🕍)師範の選(🍡)手が(🤸)たのまれたか(✳)らである、で師(shī )範は中立隊とし(🚮)て(🦊)正面に陣取った。
「(😝)いまさらそんなことはできないから、(🈴)一(🆑)高(gāo )で一緒に(📔)なろう(⏯)、(🥑)もう(📀)二、三年経てばぼくの家(jiā )も楽(👶)(lè )に(🆙)な(📬)るから」
もう(🍰)見かぎりをつけて帰(🔓)(guī )ったもの(🛵)もある(⤴)。一(♌)同は肩ならし(👋)をやったう(✖)えで、さっと(🧠)シ(📂)ート(❣)に着いた、(💯)安場は上衣うわぎを脱いで(🔥)ノッ(🔼)クした(🐸)。そ(🍌)れはなん(🛒)と(🚎)いうこ(🔋)と(🎴)だろう(🍑)。
光一(😄)はふしぎ(⚪)でたまらなか(🍆)った(🚽)、実際(jì )千三(😭)は(🛳)いかなる球(qiú(🎂) )を(🕕)も打(dǎ )ちこなした(🎁)、(🐠)対(duì )師範(fà(🙀)n )校との試(shì )合に(🥠)は(🌕)オ(⛸)ールヒットの成(🔀)績(jì )をあげた。それは(🙃)光一に取っても(😱)っとも苦しい敵で(🖲)あったが、しかし光一(🤩)は(✉)そのた(🏡)め(🌵)におどろくべき進歩を(📮)示し(🍀)た、か(💵)れはどうか(❇)してチビ公に打たれまい、チ(🥜)ビ公を三(sān )振さ(😽)せようと研究した。昔武田信(🛋)玄たけ(🌔)だしん(📺)げんと上杉(shān )謙(🤬)(qiān )信うえす(🖼)ぎけんしんはたがいに覇(bà )業はぎょ(🚔)うを争うた(⚽)、(🍊)その結果として双方はたがいに(🎗)研(📻)究しあ(❎)い、武(wǔ )田(🧔)(tián )流(liú )の軍学(🔌)や上杉風(😮)(fēng )の(😮)戦法な(🤓)どが日本に生まれ(🧥)た。もっとも(📣)よき敵はもっともよき友(yǒu )である、他山の(😰)石(shí )は相あい砥(dǐ )礪しれい(🚞)して珠になる(🔙)のだ。千三があるた(🅿)めに光一が進み、光一があるため(👭)に千(🤚)三(🎨)が進む。
天(🛏)地(dì )を(🐏)ゆるが(😥)すばか(🖱)りに群集は叫んだ、(🍰)こ(♈)の叫び(🃏)が(🛶)おわらぬうちにすぐにふしぎ(🕺)な(💣)喝采(cǎ(♑)i )が起こった。
(🔣)一同は練習(xí )を(📆)おわっ(🎓)て汗をふいた(🌸)。
「そういえばそうだ」と彰(zhāng )義(yì )隊は快然といった。
「ぼく(🛑)もそう思ってます、(🎎)ぼくは(🎗)かな(🚰)らず勝たしてごらんに入(🦅)れま(🏦)す」(✖)
「(🦃)そうだ、金があって時間があって(✉)学(🎙)問する(👫)ものは幸福(🥡)だ(🏋)、(🦃)わ(🚯)しの塾(shú )じゅくの生(🍛)徒(🍅)(tú(💭) )は(🗂)みん(🤳)な不幸(xìng )なやつ(❄)ばかりだ、(👀)同じ土(📫)地に生ま(🍖)れ(🥤)同じ年ごろであ(💆)りながら、ただ、(👉)金の(🔠)ため(🎳)に甲こうは意気(qì )揚(yá(👂)ng )々ようようとし乙(🎀)おつ(🏸)は(🤹)悄(🧟)然しょうぜんとする、こんな不公平(píng )な話は(🤛)な(⤴)いのだ、いいか(🤗)安(🚳)場、そこで(🙃)だ(🤲)、わしは生徒共(🍒)(gòng )の肩身(🔥)を広くさ(⬇)して(⬛)やりたい、(😼)金ず(🙉)くでは(🆎)かなわない、かれ(🚵)ら(👿)の学校(xiào )は洋(📧)風の(🤶)堂(⛷)々(🚗)たる(🌶)ものだ(🚞)、わし(🧡)の塾じゅくは(🕴)壁(bì )が落ち屋(wū )根(🎬)(gēn )がもり畳たた(🐃)みが(🍥)ぼろぼろだ、生徒は町(🧕)を歩くにいつも小さくなって(😏)しょぼしょぼしている(⬛)、だから(🚜)せめて野球(🔽)でもい(😈)いから一(🐭)遍いっぺん(🏄)勝たしてやりたい(🤷)、実(shí )力の(🤮)あるもの(👔)は貧富(fù(🗽) )にかかわらず(🍾)優(🎖)勝者(zhě )になれるものだということを知(zhī )らしめたい、師範生(shēng )も中(💏)学生も(🔏)黙(🍵)々(😬)生(❓)もく(🛳)もくせいも(🕙)同等のものであ(👸)ると思わせたい(👦)、大手をふって町を歩く(👸)気に(💍)なら(🌚)せたい、だ(🌁)から(🌬)どうし(🎳)ても今度は勝た(🥊)ね(🍥)ばな(㊗)ら(🎛)ん、わしもこの年(🕺)にな(🥕)って、なに(🤲)を(♋)くる(🖍)しんです(🥟)っぱだかになって(💚)空(kōng )あき(🚸)地ち(📎)でバットを(⛰)ふり(🌙)生徒等(☔)(děng )を(🏪)相手に遊(yóu )んでいたかろ(🌐)う(🍛)、(🤖)生徒(tú )の(🕺)自尊(zū(✂)n )心を養(yǎ(🏻)ng )成(chéng )したいためだ、(🦅)そうして(⤵)一(yī(🛩) )方に(🍞)おい(🕴)て(🌤)町の人々や官(guān )学崇拝(bài )者を見か(🔌)えしてや(📠)りたいためだ(⏲)、(🙊)野球(🏩)の勝(😣)敗は一小事(🥂)だが、ここで負(📱)けれ(🙄)ばわしの生(🔮)徒はます(❣)ます自尊(💷)心(😌)を失(😝)(shī )い肩身を(🙎)小(👻)さくする(😵)、実に一(🎊)大(dà )事(👦)件だ、なあ安場(🛫)、今(🔇)度(dù )こ(🛬)そはだ、なあおい、しっかりやってくれ(🔡)」
ある(🏺)とき光一(🥍)(yī )はまじめな顔をしてこうい(💈)った。
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