「はあ。しかし、それには、先生のほ(🏩)うからもいくらかの強(♎)(qiáng )制(zhì )を(🐝)加え(🔖)ていただかな(🍔)いと――」
「(🏪)田川君のほ(🏜)かにも、まだよ(😸)く納得(😧)がいか(🏂)ないでいる(☕)人(👧)がたくさんあ(🚜)るだ(🛺)ろうと(🆗)思うが、そう(🚗)した根本問(🎭)題については、これ(😝)から(🌊)何度(🗃)でも(🍹)むし(🐂)か(🌅)え(🍱)して話(🎾)しあう機会があるだろう。そ(😠)こで、それはい(💍)ちおう(🔂)未(🚣)解決のま(🖱)まにし(🖍)て、ともかくも具(😩)体的な(🕒)問(wèn )題(tí )にはいる(🚶)ことにしょう。じゃあ(📥)、時間(jiān )もおそ(🔳)くなったし、(🏆)私のほうから案を出(🙍)(chū )すこ(🥉)とにするよ。」
「(📺)そうか(🕒)も(💎)しれません。しかし、(⛱)それはやらな(👊)いほうがい(🏆)いでしょう。板木(🏈)ばんぎ(🚮)で起きる約束(🌒)(shù(🤙) )やくそくを(🎛)したんですか(🙂)ら。」
「私は(🎳)、率直そっちょ(🔛)くに(🗂)言うと、君(jun1 )らが私の期(qī )待(dài )を裏切(🥒)らないだろうというこ(👛)とについて、残念(🍾)な(🥂)がらまだ十分の自(🌔)信を持(❣)つことが(🙂)できない。とい(🗿)うのは(🎢)、今(🧘)朝の板(bǎn )木が、(🍋)あま(❣)りにもながく(💌)鳴りつづけた(🛳)から(🍾)だ。あれ(💜)ほど辛抱(✖)づよく、しか(📆)も、あれほ(👷)どおだやか(💞)に鳴(míng )りつ(🤦)づ(📀)けたと(🚧)いうことは、一方では、あれを打っ(🍝)ていた一人の塾生(🏘)の心の深さを物語るが、ま(🚒)た、一(yī )方では、その(♎)一人をのぞいた多数(💰)の塾生の心(xī(📣)n )の浅さを(🔱)物(🔴)語(👨)る(👃)ことに(🎐)もなったのだ(🍪)。君らの大多(💊)数は、板(☔)木(📗)を打っ(🚙)た一人の塾(shú(🍐) )生が(🚝)あれほ(🉐)どの誠意(😪)(yì )を示(💸)し(🍲)たにもかかわら(💐)ず、容易にそ(🐞)れにこたえよう(🕷)と(🤚)はしな(🔮)か(🤟)った。君らにとっては、そ(🎮)の誠(🚃)意(🏤)よりも、寝床ねどこの中の(🌶)ぬく(🐛)もりのほう(👑)がはるか(👽)にたいせつだったのだ。あたたかい寝(qǐn )床の中で、う(🏇)つら(🧕)うつ(⛏)ら(🐄)と(🎹)、できるだけ眠(😂)ねむりを引(🔟)きの(💴)ばす(🏝)こ(🌷)とを(🤬)、(🥦)人(🕰)(rén )間の誠意(🏍)以上に、たいせつにする心、これは決(jué )して深い(🧘)心だとは(🚀)いえまい。……もっと(🥝)も(💿)、(💂)君ら(🛍)の中には、内心(xīn )それ(❗)を(🐼)いくらか恥じ(🦊)ていたものも、(🥁)おそらく(🍕)幾人(rén )いくにんかは(🖖)あっ(🐹)たであろう。気がとがめ(🤼)るといった程(😒)(chéng )度(dù )なら(🛅)、(😄)あるいは君ら(🦓)のすべてがそうであ(🗃)っ(😣)たのかも(🍡)しれない。し(🙉)か(🛷)し(💛)、それ(😔)も結局は何(hé )の(🏌)役にもたたな(😎)かった(🤪)のだ。では、なぜ(🚂)役(yì )にたたなか(❤)ったのか。今(🎶)(jī(🙉)n )、君(jun1 )らに真剣しんけ(🏯)んに考(😓)え(🌬)てもらいたいの(🕐)はこの(📵)一(yī )点だ。――」
次(cì )郎が、寒そうに(🎱)肩かたをすくめ(🚥)ながら、言うと、
(🕰)やがて朝(⬛)食の(🐆)時(🏐)(shí )間(🏌)になった。次郎(🔠)は(💳)箸は(🌇)しをにぎっている間も、とき(🗯)どき眼を(📱)つぶ(🍦)って(🔧)、何(hé )か(💱)考(kǎo )え(🤞)るふうだった。
(🈳)と、次(cì )郎は眼を(🕍)ふせたまま頭(🔉)をさげ、逃(🧡)(tá(🚈)o )にげるように塾(🤒)長室を出た。
「そう(📊)な(🦊)ればいいん(⏱)ですが、実(shí(✝) )際(🔨)は、(🍥)やはり、なるだけおそくと(🚕)い(🏜)うことに(🎉)なりそうに思うんです。」(👋)
「もうここはだいたいす(🐸)ん(🏡)だよう(📿)ですよ。」(📴)
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025