「なんだ(🚑)か、ひど(👝)く叱しかりと(🐅)ばされて(🛐)、や(🍿)っと起きた、といったぐあいですね。」
「次郎(🐑)さ(😿)ん(🌖)の板木(🚈)(mù )の打(dǎ )ちか(♟)たに(🕣)は、行(📻)事の(🔄)性質や(👫)、(👟)そのときどきの必(📌)要で、(🕤)少(🌽)しずつち(⏲)がっ(👽)た(🍓)調子が出(chū )ます(🚭)わね。あたし(🛳)は、(🥗)それ(😑)がいい(➿)と(🏵)思(sī )いま(📋)すの。そ(🌒)れで(🤛)こそ、そのときど(🌊)きの気(🍼)分(🚥)が出(chū )るんですもの。板(🍀)木(💫)(mù(🛶) )だって、打(🤔)ちかた次第(dì )し(🗯)だいで(💐)は芸術に(📳)なりま(🤨)す(🧗)わ。あた(🔵)し、次(cì )郎さんの板(🍃)木(🗺)の音を(🍓)きい(🧘)ていると、いつ(🤟)もそ(☝)う(♋)思いま(🛫)すのよ。先生には叱し(✔)かられるかも(📀)し(🏡)れないけれど、今(📃)朝(cháo )の(🎟)打(dǎ )ちかただって、(💛)頭(🐜)かぶ(👺)せにわるいとばか(😳)りいえないんじゃないかしら(🚝)。」(🌮)
「しかしもう眼はさ(⛏)ましていますよ。」
塾生た(🔗)ちは、かるくと(📉)じたまぶたをとおし(📿)て、(🛏)窓のすりガラスに刻々に明るくなって行く朝の光を感(gǎn )じなが(📍)ら、つぎの言(🦅)葉を待っ(🎲)た。軒(🥇)端(duān )の(🉑)きば(🚔)に(🐼)は、雀(🍱)がち(😔)ゅんちゅんと(🤚)、間(🆕)を(🌬)おいて鳴き(🌾)かわしている。
「第五室は、(🍹)管理部(bù )として全体(🕉)の責任(rèn )を負(fù )ってい(👴)るんだからね。僕、一まわり(🈴)して、(💴)様子を見て来るよ(⚓)。」
「つぎ(⛰)は(🚻)、そろそ(♊)ろ県(xià(🍝)n )会議員と(🎣)いう(🎊)と(🔼)ころ(👲)かね。」
次郎(láng )は(🦍)、思いき(🍫)りド(🏍)アをあけ(⏰)、
「第(dì )五室は、管理部と(🎸)して全(🏫)体(📫)の責(🕊)(zé )任を負(🐛)っているんだからね。僕(🈲)、一まわりして、様(yàng )子を見て来(lái )るよ。」
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