こ(🤭)れは二(🤝)(èr )人ふた(🥉)りの人の挨拶(📗)あ(✈)いさつのように(🗜)聞こ(📗)え(🍘)るが、次郎(🔹)は一人ひ(🍼)とりでそ(🥒)れを私たちにやって見せ(😱)た(👡)。
馬籠まごめの(😣)村むらはづれに(⭕)は、杉すぎの木(😂)(mù )き(🔪)の生はえ(🥄)た澤さは(🍾)を(💡)境さかひにしまして(🌧)、別べつ(😐)に峠(⛴)たうげといふ名(⌛)前なまへの(🦔)小ちいさな村(💅)むらがあ(🉐)ります。この峠たうげに、馬(👹)(mǎ )籠(🌾)まごめに、湯舟澤(zé )ゆぶね(🔗)ざはと、(💮)それ(🍒)だけの三(sān )さんヶ村そんを(✖)一(yī )緒いつしよに(🛄)して神(📟)(shén )坂村(cūn )みさか(📞)むらと言い(🏤)ひま(😜)した(🈚)。
父とう(😪)さん(🍔)も、そ(🔄)んな(🏗)大お(😜)ほ(💝)き(💷)な川か(🥁)はを見(🎅)みるのは初は(👺)じめてでした。青あをい、どろんとした水み(🥄)づは渦うづを卷(juàn )まいて(🆔)、大(dà(🔚) )おほ(🍹)きな(🎊)岩(yán )いは(👅)の間(jiān )あひだ(🕐)を流(🛸)ながれて居(🐅)ゐました。
その前(qián )まへ(🧖)の日ひに、曾(🍇)祖母(🐿)ひい(🥟)おばあさ(🚎)んは(👮)友伯(📙)父ともをぢ[#ルビの「ともをぢ(✝)」は(🍒)底本では(🔙)「ともぢ」]さん(⛏)と父とうさんを(❇)側(😆)(cè(🤭) )そばへ呼(🛒)(hū(🍏) )よび(🎴)ま(👵)してお家うちの(🐷)爐邊(biā(🍾)n )ろばたでいろ/\なこと(🌋)を言(yán )いつ(🏭)て聞きかせて呉くれました。父とうさんはこの年としとつた(😠)曾祖母ひいおばあさんが(🐳)お膳ぜん(🐳)に(👷)むかひながら、お別わかれの(🐻)涙(📚)なみ(🚭)だを流な(🕙)がしたことをよく覺(jià(🥉)o )おぼえて居ゐます。で(⛏)も(🚫)曾祖母(👬)ひい(📴)おば(😬)あさ(👸)ん(🚮)はしつかり(🤼)とした氣象きしやうの人(🌰)ひとで、父とうさ(⛔)ん達(😯)たちがお家(🔭)う(🤙)ちを(🗻)出でる日ひには(🥐)、(❔)もう涙なみだを見(🐍)(jiàn )みせま(🔧)せんでし(🤷)た。
六〇 (🍹)峠(💄)たうげ(🍅)の馬(🌜)う(🙉)まの挨(āi )拶あいさつ(🏕)
や(📍)がて、父(⏮)と(🚺)うさん(🔜)は伯(bó )父(🛸)をぢさん(😷)に連つ(♿)れ(😁)られて(🏉)、『(🍍)みさ(📝)やま峠(🎌)(gǔ )たうげ』といふ山(🖤)(shān )や(😦)ま(🌉)を(🗓)越(yuè )こしにかゝりました。
(🔸) 六四(🚴) 寢(🐞)覺ねざ(🤓)めの蕎麥屋そばや(🆑)
峠たうげの上(👬)うへか(🦑)ら村むらの小學校(🔻)せうがくかうへ通かよ(⏪)ふ生徒せい(🍤)とがありました。近(jìn )ちかい(🍪)ところから(😐)通かよふ(🚞)他(❣)ほか(🧕)の(🥐)生徒せいとと違ちがひ(🏈)ま(🍐)して(🏷)、子供こ(✈)どもの足(🚱)あ(📗)しで(🎸)毎(měi )日(rì )まい(📰)にち峠たう(👱)げの上(✝)うへから通(📖)かよふのはなか/\骨ほねが折おれました。でも、この生徒せいとは家(🚤)(jiā )うちから學校が(👵)くかうまで歩(bù )あ(😊)るいて行ゆく路みちが好すき(🆘)で、降ふ(🅾)つ(🧤)ても照(zhào )てつても通かよひました。
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