次郎は、朝(🐧)(cháo )倉(🤫)先生が、開塾最初の朝の(🚐)訓(🔘)(xùn )話(huà(🚛) )くんわで、(👺)こ(🌿)れ(🐚)ほど(🛠)激はげ(📲)しい言葉をつかって、真正(zhèng )面(miàn )から塾(shú )生たちに非(🍝)難(🧣)をあびせかけ(🌞)たのを、これま(🍚)でにきいた覚え(🕊)がなかっ(🆖)た(🙄)。かれは、ま(🥝)だあとに残されている自(zì )分(〽)への非難(nán )が、ど(🔁)んな(📭)言葉(yè )で(🕷)表現(xiàn )され(🏽)るかを、身(⏫)が(🚈)ちぢまる思(🙃)いで待っていた。
(最初の朝(chá(👢)o )の板木(🍓)の音が、こんなだったこ(🍇)とは、それま(✒)でにまっ(⏫)た(🔩)くな(🏗)いことだ。だれだろ(🎾)う、今(🤹)朝の当番は?)
「そうかもしれない(🚹)ね。……そ(🐞)れ(✋)で、べつにこれまでと大して変わっ(🏈)たこ(🐟)と(😴)もなかったんだね。」(🚥)
「田(tián )川君(🥖)は、ど(🤱)うだ(✉)ね。」
「おや、外出しな(⛴)かっ(🎶)たん(⛳)ですか。」(🍍)
飯島は、そ(🚡)う言う(🏇)と、い(🖼)かにもあわてたよう(🐔)に(🥒)、(🍪)あたふたと廊下(🚙)に足音(👡)をたてて(🐚)去った。
「なんだか、ひどく叱(chì )しかりとば(😯)されて(⏬)、(😦)やっと起きた、といった(🦓)ぐあいですね。」(㊙)
(🚌)大(dà )河は(🤬)第五(🦓)室(shì )の列の一番うし(😙)ろにすわっていた(🔸)。し(🔤)かし、(⚡)ただ静かに瞑(💁)目め(✳)い(😕)も(🕜)くしてい(🚒)る(🥐)だけ(✋)で、その(🍔)顔(yá )からは、かれの気持(chí )ちがどう動い(⤴)て(🐭)い(🏸)る(💱)かは、すこ(💏)しもうかがえ(📭)な(🔔)かった。
「起き(🕹)だしたよ(🐻)うです。も(🐼)うだいじ(🔤)ょうぶ(🐪)ですよ。」
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