ふたりは(🏨)顔を見るたびにそれを(🕞)語りあった。ふた(🥝)り(🛷)ははたして一(yī )高で一緒にな(🧣)り(🤤)得うるだ(🔳)ろうか(🥔)、いまは読者に(🦇)それをもらすべき(🕓)と(🤱)き(🍛)でない。とにか(🚳)く花(huā(⛷) )はさき花(huā )は散り、月(yuè )日は青春の(🏭)希(xī )望(⛓)と共(gòng )に伸びやかに輝(🧙)きながらうつりゆく(🀄)。柳光一(yī(😘) )は四年生になった(🧓)。
千三(sā(🏧)n )は(🥌)じっ(🔻)と考えた。
写真(🤸)は西(🌖)洋(yáng )のもので、いやにきら(🚠)きら(🥕)針(💡)のような(💰)斑点はんて(🌫)んが光って見えるおそろしく古(🧀)いも(🖌)の(🐐)であっ(🌙)た、光(guāng )一は(🛠)だ(💿)まってそ(🐀)れを眺め(🌹)た。ひとり(🤣)の男(🕡)(ná(🛂)n )とひ(🧔)とりの(🐝)女(🍣)が(🛋)現わ(🏠)れ(🥓)て肩に手(🎞)(shǒu )を(📳)ふれあった。見物人(🏅)(rén )は声を挙げて喝(hē(💵) )采(😰)した。光一は思わ(💱)ず目(🏽)を閉(bì )とじた。それ(🚟)はい(💢)や(🙀)しくも潔(jié )白な人間(jiān )が目(mù(🏬) )に見るべから(🌺)ざる不純な(🔝)醜悪(🚃)(è(🚱) )な光景(👄)(jǐng )である。
「すりこぎをふ(🍬)りまわ(🤯)すな(🚷)んてつまら(🥌)ねえまね(❗)をするもんだ」
「師範のやつらがい(🚣)いふらしたんだ」(🏜)
と一同がいった。
(🦓)春(🎰)も(⏸)すで(👆)に三月の(➗)な(🎯)か(😮)ばである(💇)、木(mù )々の(💇)こずえにはわか(🏟)や(🎑)かな緑がふき(🏰)だして、桜(🤸)さく(🔘)ら(🧣)のつぼみが輝(🏸)きわたる青天に(🛍)向かって薄紅うす(🥟)べに(💐)の爪先(xiān )つまさき(💴)を(🍑)そろ(㊙)えて(🐏)いる。向こうの並(bìng )なみ木きは朝日に(🍕)照らさ(🏾)れて(🎶)その影(yǐng )をぞくぞくと畑(Ⓜ)道の上に映うつしていると、そ(💫)こにはにわと(🦋)りやすずめな(🧓)ど(🕵)が嬉(xī )しそうに飛びまわる。
「青(🦂)木(🏓)(mù(⏰) )君、(🈶)ぼくの学校へ入(rù )学(xué )した(🏭)まえよ」
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