「默(mò )ってなぐられ(😧)ているん(🌜)だな?」
「歴(🎹)史的(🗓)とは(🥄)驚(jīng )い(⏮)たね(🛶)。はっ(🚜)はっ(🚲)はっ。」
次郎はちょっとま(🚬)ご(👫)ついた。しかし、すぐ、一(🌟)(yī(💧) )層力りきんだ調(🕓)子で(🏉)言(yán )った。
「負け(😞)た(🖱)よ。今(☕)日は次郎君にすっかり軽蔑さ(🎋)れちゃ(🥊)った。わ(🔩)っはっは(🕗)っは。……今日は、ここいら(🥑)で失敬しよう(🕖)。」
何より(🍚)も彼がなさ(🧖)けなく思ったのは(🍴)、(💂)彼の同(🕰)級(🍫)(jí )生が――竜一や(😾)源(yuán )次ですらも――彼と親しくしている(🧡)ところを上級(jí )生(💟)に見ら(📞)れると、妙にそ(🌯)わそわ(🕒)し(📘)て、(😃)彼のそばを(🎻)離れ(🍡)ようとする(🌮)ことだっ(🍍)た。彼はすぐ彼らの気持(📸)(chí )を見ぬいた。そして心の中でひどく憤慨した。思(sī(🕕) )い(🏿)きって彼らを面(🐞)罵(🍏)(mà )してや(💕)ろうかと(🚞)思ったことさえ何度(dù(🆓) )かあった。しかし(🍪)彼はいつもそれを思いとまった。
彼は(🦗)、いつとはなしに、そんな(🛑)気がし(💡)ていた。は(📹)っ(📗)きり意(🐇)識(shí )して、(🌷)そうなろうと努(nǔ )めたわけ(🥚)でもなか(👛)ったが、中(zhōng )学(⤵)に入学して(🛀)以(yǐ )来、日一日(rì )と、母や(🧙)祖(🍒)母(👆)(mǔ )の問(🦌)題がその深刻さを減じて行き、こ(📛)のごろでは(💨)、(🛸)よ(🛩)ほどのこと(🌿)がないかぎり、(📩)たい(🥟)して気(qì )にも(🛄)かからなくな(👠)って来たの(🚔)で(🏤)ある。それは(🏵)、た(🐤)し(⭐)かに、中学校(xiào )というものの空(💸)気が、彼にいろ(😛)いろの新しい問題を(🔵)あた(🔖)え、(♏)彼(bǐ )の関心を、急に家庭以外(🥋)の世界にまで拡げてく(🎿)れ(📽)た結(jié(🚿) )果(guǒ )にちが(🎸)い(🤜)なかっ(🤐)た。その(🖨)意味で(👐)は(👓)、中学校というと(🎊)ころも(😤)、尊(zūn )敬すべき先生がいる(🛤)いないにか(🍟)かわらず、人間を成(🎳)(chéng )長させる(👹)何(🙄)かの(🔜)魔(🏜)(mó )術(🏐)をもったとこ(😕)ろだ、といえ(🙇)るであろう。
「どうもしません。あ(🤵)たりまえに(🔵)しているだけで(㊙)す。」(🗒)
「だって、うるさ(👻)いぜ。今(jīn )年の五(🎬)年生には、あっ(〰)さ(🙌)りしない(🌌)のが、ず(🕡)いぶんいるんだ(🎚)から(🤯)。」
次(🈚)郎は、(🏛)もう、食(shí )って(〽)かかるような勢い(🎋)だ(🚌)った。
「それ(🥐)で、(🕤)その次(📼)郎君、どう(🎼)していたんだ、(🧥)昨日は(🆖)?」
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