「元来(lá(🏕)i )、正(zhèng )義は(👾)階級(🈴)にあるん(🔵)じゃない(➖)んだ。ど(♓)んな階級にだっ(♊)て、正(🧝)し(🥀)い人もいれば、(🕚)正しくない人(rén )もいる。正(🐄)義は、それをも(😀)っている(🔙)一人(rén )一人の胸に(🐤)しかないんだ。五年生は(📆)五年(nián )生なるが故に正義の持(🤽)主(⛰)ではない。同様に僕ら(🔬)も、四年(🌳)生なるが故(🛐)に(🎑)正義(yì )の擁護者(🖥)だ(🌥)と主(👳)張す(🙏)るわけにはいかない。四(🎾)年(🕉)生とか五年生(⛰)とか(🦌)い(🌚)うことは、(💨)要(yào )するに正義(yì(🔍) )と(🕒)は何(🌮)(hé )の(💄)関係(🙃)(xì )も(💹)ないことなん(🕕)だ。それをいかに(🔢)も関係がある(🤷)かのように思いこんでいるところに(🤞)、この学(🚤)校の病根があり、校風のあ(🌼)がらない大きな(😐)原因(➗)があるんだ。こ(🤜)の学(xué )校では、(🀄)上(🈚)級の(📶)名においていつも正(zhèng )義が蹂(🦌)躙(lìn )じゅう(🔸)りんされて(🚳)い(🤫)る(👡)。現(xiàn )に本田の弟(👌)の場(chǎng )合(hé )がそれだ(🐿)。僕は(🍺)もう一度(dù )はっ(🕠)きり言(🏓)(yán )う、正(zhèng )義は階級になく(❄)て人にあ(🚡)るんだ(🥊)。もしそ(🚖)うでなければ、全校一致も期(qī )待出(😊)来ない。それが期(qī )待出来る(⛄)のは(🌙)、正(🏳)義(🌉)が階級(🚄)の独(dú )占(⏸)物(🍧)どくせん(🦏)ぶ(🖥)つで(🔎)なくて、何人の胸にも宿りうるか(📒)らだ。だから僕は(🎋)、同級(jí(🐟) )生(🏭)(shē(🚗)ng )の(🏡)団結よ(🚓)りも、(🎊)正(🤜)しい(🔵)人の団結が先ず必要だと思う。僕は四(🆘)年生を愛(👡)し、五年生を憎(zē(🍒)ng )むために、本(🥡)(běn )田(tiá(🍓)n )の弟(dì )を(🏧)バッ(🔙)ク(🏹)し(⏺)よ(🍠)うと(🚏)言う(🍢)んじ(🎊)ゃ(💰)ない。僕は学(xué )校(👃)全体を愛(🤪)(à(🥍)i )するんだ。学校全(quán )体(👛)の正義を(🚖)愛(🍎)する(🤚)ん(😏)だ(🐋)。そ(👌)のためには、本田の弟のような、不(bú )正(zhèng )に(🆖)屈しない魂をあ(✌)くまでも(🏆)擁護しなければならん(🛐)のだ。問(wèn )題(tí )は(👮)、四年(niá(🎴)n )生の権威がどうの、名(🦍)誉がど(🍰)うの(🕌)というような(👾)、そんなけち(♒)けち(💴)したこと(🤑)にあるんじゃない。大(dà )垣校長(zhǎng )の(✉)謂いわゆる(🍼)大(dà(⚪) )慈悲(🌴)の(🈺)精(jīng )神(shén )に(🔺)生き(🛫)、全(quán )校の正(zhèng )義を護ろう(🤔)と言うんだ。おれ(🕸)の(🤭)言っ(🤹)た(👵)ことを誤解せんよう(🐎)に(🎮)してくれ。」(🔯)
恭一にそう言われて(📤)、次郎はあらためて大沢(zé )を見(jià(🥡)n )た。張(zhāng )りきった浅(🙂)黒(🏳)(hē(🍥)i )い顔には、頬か(🎆)ら(🏗)顎(è )にかけ(📶)て一分ほどにのびた髯(🦐)さ(🎯)え(🕍)、まば(🍒)ら(🔤)に見える。どう(🐠)見ても恭(gōng )一の仲間(🤥)(jiān )らしくな(🔋)い。彼は、大沢が五(🍬)年(🍌)生(🚘)で(🏷)ないこ(🔈)とがわかって急に楽(🚞)な気持(chí )になったが、同時(🌶)に、何(⏲)か滑稽な(🕷)ような(🥢)気もした。
机の(⏸)まえに(🥕)坐った(😑)彼(🆔)の眼には(🧢)、たった(💿)今、茶の間で(🧔)、自(zì )分の顔(yá )を(🎩)見つめ(🎆)ていた祖(zǔ )母と母との(🏡)眼が(🏆)、いつまでもはっきり残って(🥅)いた。
「それよ(🌯)りか(⛳)、狐の奴が(🛹)その新入生(🧐)に頬ぺ(🏎)たをひっかかれ(😞)たって、ほんとうかね。」
大沢(🥝)(zé(👏) )にしては、めずらしく(👧)激越(♊)な調子だった。みん(🐧)なは鳴(🎙)りをしず(🙏)めて(🤞)聴いていた。
彼(bǐ(🎲) )の人生は、(🏆)中(zhōng )学校入学(🔻)の第一日目(mù )に(🤷)おい(🔔)て、すでに急激な(🙁)拡がりを見せて(🏔)いた(🎠)のである(😚)。
「どうだ(🛡)い、本(👂)田の弟(🧟)(dì(🌭) )だったら、これから狐な(🦔)んかに(✌)いじめ(😝)られないように、四年(🎁)生(😊)でバックしてや(⚫)ろうじ(🕛)ゃないか(⏯)。」
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