日本《佳 山 三 花 フェラ》2行目ライン
佳 山 三 花 フェラあらすじ
「だが、考(kǎo )え(🈴)てみる(🐲)と、なさけな(🥑)いのは決(💛)し(💃)て君らだけで(🈚)はない。こんなことを言っ(💶)ている私自身が、今朝(🍥)(cháo )は(🃏)、(🔭)君らに対(duì )して重(chóng )大(dà )な過(guò )失(🤤)を犯お(🐝)か(🚶)してし(🎎)まったようだ。私は、さっ(💼)き君らを非(🤕)難(nán )して(🧕)、平(píng )気で(🎄)自(㊙)分(fèn )の(📄)良心を眠らせている人(📻)間(🍗)だと(🦐)言った(🗑)。また、君らの奴隷根(🚦)性がなさけ(💨)ない(😶)とさえ言(💒)った。こういう言葉(👻)は人間(📙)に対する最大の侮辱(🎏)ぶじょく(🦈)の言(yá(🈶)n )葉(✒)(yè )で(⛽)、(🍵)心に愛情(qíng )を(🥪)も(🕓)つものの容(💼)易に口(🚡)に(🗒)すべきこと(😋)で(🥃)はない。少(🏫)くとも同じ(🕕)屋根(🆙)の(🙋)下で(💊)、一つ釜(fǔ )かま(🔪)の飯をた(🎊)べ(🍮)な(🤨)がら(🙆)、(🐽)こ(〰)れか(🍢)ら共(🕐)(gò(😷)ng )同生(🛀)活(🏼)をや(🌭)っていこうとする人たちの間では、決(jué )してとりかわされてはなら(🌏)な(🕜)い言(yá(🚀)n )葉(yè(🖐) )な(🥏)の(➿)だ。しかるに、私は、つ(😩)い、自分(fèn )の感(🤩)情にかられて、(🏥)そ(🔮)んな(😉)言(yán )葉をつかって(♐)しまった(🐆)。それ(👜)は、私(sī )に忍耐心(xīn )が(🦄)欠けていたか(🔘)らだ。いや(🧒)、君らに(📏)対する愛(🗣)情(qíng )が、まだ十(shí(🏤) )分でなかった(🐯)からだ。私は、板木当番の乱(🦄)暴な(🤘)打ちかたを非難し(🥇)ながら、自(zì )分自身(🆖)で(🐁)、それ(👫)とちっと(🆒)も(⛱)ちがわない過失(🦇)を犯してしま(🚏)った。私は、いま、それに気(😴)がついて(🥩)、心(🎆)から恥じて(🏵)いる。同時に、私は、今日の私(🥪)(sī(🐇) )の言葉が、(🕣)君(jun1 )らを強(🗼)制(🐥)して、盲従も(🐙)うじゅ(🎂)うを強しい(📓)るような(📨)結果にならないこ(🎼)とを、心(🦉)から祈いのらずには(🌒)いられない。……くれ(🛺)ぐ(🙎)れも言(yán )っておきたいのは(🌪)、人(rén )間(jiān )にとって良心の自由をま(🔃)もるほ(👸)ど(🐧)たいせつなこ(🌜)と(🎒)はない、(⏹)ということだ。板(🙋)木(👛)の音で(🐲)あ(😬)れ、先(🔙)生の言(🥁)葉であれ、そ(🔚)のほか、そ(👂)とから与あたえら(🙏)れたどんな刺激(jī )しげきであれ、それが(🎋)きびしいから従う(🚚)、甘(🏜)あま(🌺)い(🈺)から軽んずる(🕷)と(👼)いうの(🏚)でなく(🏸)、(🚙)君(🐮)ら(🐱)自(⛅)(zì(🥏) )身(🚵)(shē(🥥)n )の良心の自由な判(💗)断に訴うったえ、従うべきも(💖)のには進ん(🆕)で従(🏳)い、(🧐)従うべから(🖨)ざるものには断じて(🎩)従わな(👌)い、とい(Ⓜ)うようであ(🎫)ってこ(👒)そ、(💉)君(💺)らはほ(🎄)んとうの人間(jiā(🦌)n )だと(🍲)いえるのだ。私は(🕓)、愛(🌠)情と忍耐心(xī(💢)n )が足りないために、つい激(jī )しい言葉を使いすぎたが(😺)、それ(🏿)も、君らに、あくまでも良(🚒)心的・自主的(de )に(🦓)行動し(💳)てもらいたいと願っ(🍗)ていたからのことだ(🏂)。私は(🥄)私として十分(fèn )反省(😬)す(🥅)るが、どうか君らにも、私の(🍣)その気持ちだけ(🧡)はく(🔨)んでもらいたい。そして、その意味(🔣)で、私(sī )の激(jī )しすぎた(🎬)言(yá(♉)n )葉(📳)をよいほうに(🗄)生(🚯)かしてもら(🕎)いたいと思う(🚗)。――最(zuì(🔤) )後に、私は(💷)君らとともに、永(💾)平寺の小(📣)(xiǎo )僧(🦂)さ(🖼)んが、礼拝らいはい(📩)し(🛄)な(🚊)がら鐘をつ(🍈)いたとい(📠)う、(🙍)あ(👖)の敬虔けいけんな態(🎢)(tài )度(🤜)の意味(wèi )を、も(✌)う一度深く(🎀)味わって、(📞)けさの私の話(huà )を終わる(🍉)こと(〽)にし(📝)たい。」
(🛸)掃除がすっかりすみ(💶)、(⚾)洗面その他を終わると、みん(👦)なは広間に(🧙)集まって(🥖)朝の行(háng )事(🖇)をや(🏄)るこ(😎)とになったが、それまで(🐏)に(💘)は、起(💈)床(🔢)からた(🤦)っぷり(⛴)四十分ぐら(🛎)いはかかっていた。次郎が、これまで毎朝(cháo )、空(🥔)林庵の寝ざめに親しんで来(lái )た雀(què(🤼) )すずめの第一声がきこえ(👄)るのは、ほぼその時(shí(🛁) )刻だったのである。
大河(😬)は、ひとりごとの(🍄)よう(🌓)に、そ(🛹)う言(Ⓜ)(yán )いながら、やはり打(🗣)(dǎ )ちや(🈺)めなか(📃)った(📈)。そ(👃)して(👵)、相変わらず板木(🔍)に眼をすえ、
「これで、とも(🙁)かくも、ここの生活(🕚)(huó )設計がおた(🐛)がい(🈁)のものとしてで(🍬)きあがった。おたがいのものとしてできあがった以(🆓)上、それがうまく(🕖)いかなけ(🕤)れば、お(😧)たが(👃)いの責(zé(🕯) )任だ。むろんこの(🍬)設計は、明日(rì )からの(🌉)すべり出し(🕍)に(⚽)、いちおうのよ(🔥)りどころを与えたまでで、これが最(🛄)(zuì(🔖) )上のも(🌔)のであるとは保証(zhèng )で(👍)きな(🔸)い。だか(💱)ら、だんだんやっ(🧣)て(🐭)いくうち(🍎)に、(👛)不都合(hé )な点があれば、いつ(🎿)でも修正(zhèng )しようし、また、新しい案が出て、それがいいもので(😩)あれば(🎚)、どしど(🥈)し(⛏)とり入れて行く(♑)ことに(🤲)し(🌨)た(🈹)い。そ(Ⓜ)ういうことをやるの(㊙)も、やはりおたがいの責(zé )任(💯)だ。あらためて言(yán )う(🌺)が、友愛と創造、この(🔊)二つを精神(shé(🦑)n )的基調として、(🧒)こ(🏉)れからのおた(👰)がいの生活(😓)(huó )を(🌒)、すみからすみまで磨みがきあ(🚘)げ、いきいき(🏴)と(🏌)した、清らかな、そして楽しいものに育(🚲)てあげて(⚓)いきたいと思う。」(🚐)
「出して(🐎)わるいこと(⬛)は(⏫)な(🚑)い。し(🌓)かし、出さないほうがいいんだ。少なくとも(🕉)、今朝の話には、出(chū )さないほうがよか(🚐)っ(🕛)たんだ。」
(👦)と、大河(🌗)は槌をふるいながら、(🏼)こた(🤙)え(🍔)た。
朝倉(cāng )先(🍴)生(🥈)は、かつて次(cì )郎(lá(🐥)ng )に、「(🆘)現(👎)在(zà(🐦)i )の日本(běn )の指導(🚫)層の(🖍)大(🉑)多(duō )数は、正面からは全く反(🧠)(fǎn )対の(🚨)で(🏨)きないようなことを(🧒)理由(yóu )にして、自分(🎠)たちの(🏠)立(🆒)場を(🍺)正(zhèng )当化した(🔯)が(🧟)るきらい(🎌)があるが、(🚴)そ(🕖)うし(🏓)た(🛡)ずるさは(🛍)、ひとり指(zhǐ(🎿) )導層だけに限(📼)(xiàn )られたことではないよ(📠)うだ。たいていの日(🦁)(rì )本(bě(📇)n )人(rén )は(🙅)、何かという(🕥)と、表面堂々(🌥)とし(👒)た理(✍)由(🌈)(yóu )で自分の(🍖)行動を(🖍)弁護したり、飾か(🔪)ざったりする。しかも、(🐏)それで他(tā )人を(🍛)ごまかすだけでなく(👳)、自分(fè(🦓)n )自身(shē(🌺)n )の良心(🔅)を(📢)ごまか(🏨)し(💭)ている。それをずるいな(🛩)どと(🍊)はちっとも考えない。これはお(🚉)そろしい(⏩)ことだ。友愛(🉐)塾の一つ(😣)の大(dà )き(😿)な使(shǐ )命は、共同(🦐)生(shēng )活(👋)の実践じっ(😟)せんを通(tōng )じて、青(qīng )年(🚕)た(🥄)ちをそうしたずるさ(🚾)から救い、(👬)真(🙈)理(lǐ )に(👟)対(🌜)してもっと誠(⛎)実な人(💸)間(jiān )にしてやることだ(🔣)。」というよ(🖌)うな(🚭)意味の(🐦)こ(🧣)と(🎂)を、いったことがあ(🤙)ったが、次郎は(🧡)、便所(🏭)(suǒ )の中から、飯島(🌠)のうしろ(🚸)姿(zī )を(💷)見(jiàn )おくりながら(🌆)、そ(🧔)の言葉(yè )を思いおこし、今さら(🔞)のように、(🚽)大き(📳)な困(kùn )難(🐜)(nán )にぶっ(😓)つ(👺)かった(🧟)ような気がし(☕)たのだ(💡)った。
「うむ。それはき(✡)いた。しかし、私(🕋)(sī(🐳) )が何もかも(🍳)知(zhī(🏢) )っていた(🌥)こ(🛠)とにする(🔯)と(😱)、君の名前(🆘)だけ(🐻)でなく、(📕)大(dà )河(✴)の名前も出(chū )さ(📳)なければ(😶)なら(🏻)なくなるんで(🔪)ね。」
七時の朝食までには、まだ二十分(♐)ほどの時(📒)間があり、(🍟)その間に食事(shì(❓) )当(dāng )番(🎁)(fān )は食(shí )卓(🕴)しょくたくの(🐝)準備を(🌕)や(👸)り、(🚜)その(🚣)ほかのも(🤓)のは、自(zì )由(⏳)(yóu )に新聞に目(mù )をとおしたり、私用(yò(🗜)ng )をたしたりす(🌺)るのだっ(🚁)た。次郎は、いつもなら、こんな(🕎)時(🎹)間(🤗)にも、(🔕)できるだけ塾(⚪)生たちに(🏥)接触せっしょくして、かれらの感(⏱)想をきい(🏓)たりす(💷)る(👞)のだったが、今(jīn )日(rì(👪) )は、広間を(🏼)出る(🚊)とすぐ、塾(⛷)長(💁)室に行(háng )き、朝倉先生に向かって、なじ(💾)る(📑)ように言(🎸)った。
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