次郎は、先生(🕊)の言葉(💸)がますます(🤕)激し(🦔)くなっていくのにおどろいた。先(🤡)生(🍆)は、(🚹)あるいは(🌽)、昨日の入塾式における(🐫)平木中(🥁)佐の影響(🔉)えい(🎢)きょうから、できるだけ早く(🏺)塾生た(➿)ちを救(🌎)(jiù(😥) )い出(🌷)(chū )そうとし(🏪)ていられるのか(👠)もしれない(📯)。しかし、それにしても入塾(shú )し(🤽)たばかり(🌚)の(🍋)青年た(🆓)ちに話(🅰)(huà )す言(yá(🚟)n )葉と(🐠)しては(📂)、あまりにも(🤐)激(🈷)(jī )し(🚊)すぎる(🏨)。こ(📰)れではかえ(🎴)っ(💾)て逆(🧛)効果を生むのでは(🏷)あるまい(🏌)か(🔎)。
「うらまれや(🔌)しませんか。」
朝倉(💪)先生は、手(🏻)(shǒu )にもっていた塾生名(💇)簿を畳たた(🧛)みのう(🅰)えになげだして、腕(wàn )をくんだ。そして、かなりながいこと、(🍪)眼をつぶっ(🔨)てだまり(❗)こんでいたが(🌆)、や(🕕)がて眼をひらくと、(💿)ちょ(🆗)っと飯(fàn )島のほうを見たあと、みんなの(🌈)顔(yá )を(💣)見まわして(🎈)言った。
「つぎは、(🤧)そろそろ県(xià(🙅)n )会議員(📻)というところ(🔕)か(🤜)ね。」
「ええ、結局(🥩)(jú(⏩) )は一人(😾)一人(rén )の問題じ(✳)ゃないでしょうか。」
(🦃)そんなはずはない!
中(zhō(🔲)ng )にはいっ(🥋)て(🔳)見(jiàn )ると、(📎)もう掃(🏝)除はすっかりす(✉)んでおり(📲)、河(hé )瀬(lài )がス(💕)トーヴ(🚖)に(🎠)火(🤺)を(✒)入れているところだ(🏁)った。夫(⏰)人は炊事場す(⛳)いじばのほうにでも行った(🧓)らしく、(🏝)朝倉先(xiān )生だけが、(✊)まだあ(🍜)たたまらないストーヴのそばの椅(♏)子に(🥑)かけて、手帳(🚷)に(🏿)何(🛰)か書(shū )き入(👅)れていた(🏸)。
「ええ(🔍)、(🙊)べつに出る用(🧐)(yòng )もなかったので(🎪)……」
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