フェラ 動画《西宮 ゆめ》2行目ライン
西宮 ゆめあらすじ
「そうね、――(🏷)」
彼(🍋)は、自信(xìn )を失った(⏰)人(📁)のよ(🤖)うに、力なく首をたれた(😵)。徹太郎(🚒)叔父に(📔)対(duì )し(🌞)ても、道江に(🐈)対しても、(🐆)恥(🎀)ずか(㊗)しさで胸がい(💩)っぱ(🥖)いである。
校長(zhǎ(💺)ng )室(shì )がひっそ(🚳)り(🍐)し(🏞)ているのにひきか(🚡)えて、教(jiāo )員室は何(hé )と(👖)なく落(🦑)ちつきがなかった。三人、五人とかたまって立(lì )ち話をしている様(🐘)(yàng )子が、(🗒)あけ放(🚊)し(💌)た(😒)窓から(♉)、(🗓)いつも生徒たちの(📜)眼(yǎ(🤕)n )にうつっ(📂)た。また四年や五年(👅)の教室に出て来(👇)る先生(💏)たちの態(✍)度にも、ふだんとかなり(📘)ち(🚡)がったところがあっ(💖)た(⛽)。いつも駄じゃれを(🍒)と(🥧)ばす(👸)のを得(🍒)意(💓)にしている先生(💝)がい(🀄)やにまじめだったり、これま(🍬)で(🐧)教(jiāo )科書(shū(🐱) )以(yǐ )外(wài )の話な(👞)んか一度も(🍀)したことのない先生が、と(👁)ってつけ(🌓)た(🛳)よ(😥)うに、(😨)修(💴)身(shēn )めいた(💶)話(🏯)(huà )を(🔉)し(🚐)出したり、また中には、変ににやにやし(🌦)ながら、(🦅)「こないだ大垣前校長からお手紙(📰)をいただい(🙌)てね。」と、その手紙の中に書いてあっ(👗)たという一(🚌)二の文句(jù )を引(🍫)(yǐn )き出(🛹)(chū )して、前(qián )校長(zhǎng )をほ(🔕)め、自(zì(🕯) )分と前校長(🔸)(zhǎng )の間(📂)(jiān )に(🔎)は何か特(🐳)別(🥛)(bié )の関(wān )係でもあったかの(🔳)よう(🏫)にほのめかしたり(💼)する先(xiān )生(⛅)もあった。す(👋)べて(🐭)こういうことが何を説(🐚)明(🚣)し(💟)て(⛺)い(🐷)るか(🗽)は、(👗)生徒たちにむろんわかりすぎるほど(🖱)わかって(🥩)い(🍥)た。だから(🛣)休(xiū )み時間(🥈)になると(⤵)、(⏱)彼ら(📺)はそれを材料(😂)(liào )に(🚧)して先(🖼)生たちの品(🍜)定めをする(👦)の(🔁)に忙しかった。こんな場(chǎng )合、い(🚸)つ(🈚)も奇抜(📫)な思いつきをやる(✈)ので人(ré(✝)n )気のある(📡)五(🦑)(wǔ )年の森川(🐃)と(✊)いう生(shēng )徒は、四(sì(✋) )年(nián )と五(🥗)(wǔ(📎) )年(👍)の各教室(shì(🕎) )をま(🏀)わってその品(🥟)定めをきいてあるいて(👅)いた(💈)が、昼休(xiū )みの時間には、も(🙃)う校友会(huì )事務室(🍗)の黒板に「教(🤨)員(⛰)適性審査採(📞)点(🛺)(diǎn )表」と(🎙)いうのを書きあげていた。校友会事務室は、(👇)生(🗂)(shēng )徒(🚳)控所の横の(🚔)小(xiǎo )さな室で(🐢)、間はガラス戸で(🅾)仕(shì(🛳) )切って(💸)あったので、控所(suǒ(🐱) )か(🚢)らはまる見えだった(🐶)。校友(yǒu )会の委員たち五(wǔ )六(♿)名が(🕳)中でわいわいさわいで(✂)いる声をききつけて(🦇)、ふだんは遠慮しがちな(👜)一(yī(🎉) )二(èr )年(nián )の生徒(tú )たちまでが押(yā )しよせて来たが、その採点表の左の端には、馬賊、(😿)チャップ(🌐)リン、かま(⏹)き(⏹)り(👚)、あざら(🕰)し(🎮)、(💨)おでん、(♋)花(huā )王石けん、(🧜)長茄(qié )子(zǐ(📈) )、瓦煎餅(bǐ(🚹)ng )、といっ(📅)たような先(xiān )生(🤺)たちのあだ名(🔥)(míng )が縦(⤴)にならんでおり(🍠)、(😪)それに括(🕧)弧(hú )か(👇)っ(📫)こし(🕵)て受持(chí )学科名が書い(🎩)てあった。そして、(🥔)その右に点数欄と備考欄(🤹)(lán )とがあっ(📙)たが、点数(shù )欄(lán )には(🌋)五点(🛺)とい(🥀)う(🕴)のが一(yī )つあるきりで(💶)、あ(🥈)とはみな(🌒)四点以下だった。零(🧥)点は(🗳)さすがに一つ(🛄)もな(🔺)かっ(🐋)た。備考欄には、「(😿)品性(🚛)下(⏩)劣(liè )、御殿(👛)女(nǚ )中の如し」(👳)とか、「駈(💐)落かけお(🐓)ち三回(🌵)心中(🛐)(zhōng )未遂(🤔)一(🐻)回」とか、(💌)「野心満(♟)々、惜(xī )し(🏽)むらくは(⬅)低能」とか、「彼い(🎦)つ(🏧)の日に(🚁)か悔い改(gǎi )めん」とか、「愚鈍なる(➖)が如(📋)くにして、最(🎢)(zuì(🦃) )も警戒を要す」とか(🗒)、そうい(🤰)ったさまざまの文句が、いっぱい書きつ(🚶)めてあっ(🏹)た。五点(diǎn )の(🐒)評(píng )点(diǎn )をもらったのは「(💒)あざら(➕)し」先生(🈚)だっ(🥎)たが、その備(bèi )考欄には「(🖇)性粗(cū )野にし(🌿)て稚(🕞)気(🌘)(qì )あり、陰険とは(💱)認(🏊)(rèn )めが(🏵)たし、合否の(😹)判(👞)定は後(🍔)日会議の結果(guǒ(💂) )に(🍻)まつ」とあった。
「昨(zuó )日はお父さんにいいものを(💉)い(📺)ただいてあり(🔅)がとう。……君(🔬)(jun1 )は当分来ない(💊)のかと思っていた(🚛)が、よ(👪)く来て(🥃)くれたね。」(🏌)
次郎は、朝倉先(♑)生の(🧒)家をあ(🙀)れほど重(chó(❣)ng )くる(🔯)し(🍅)い気(qì )持にな(🎽)って出(🚏)て来(lá(✊)i )ながら、馬田と道(🌄)江のうしろ姿を見(jiàn )た瞬間から(😈)、学校の問(wèn )題(tí(⚡) )がまるで自分の念頭から去ってしまってい(🚫)たことに気がつい(🥘)て、愕然(🍸)がく(🛣)ぜんとなった(💇)。
朝倉先生の家の玄関はひっそりしていた。案内を乞うと、裏口(kǒu )から奥さんがたすきがけのまま出て来て、
枝折戸は手で(👎)押す(🙂)とわけなく(😮)開(kāi )いた。次(cì )郎(👀)は、行儀(yí )よく二(🛃)列になら(🌍)んでいる朝顔鉢の間を通って、縁側に(🏜)腰(🍠)(yāo )を(Ⓜ)かけると、ぬす(🔧)むように道(🏷)江の(🈷)顔をのぞい(🤢)た。
「君らはすこし本田を買いかぶ(☔)っ(🌋)ていやしな(👄)い(🐸)かね(🔈)。」
次郎は感激(jī(🍏) )と(💫)失望の旋風せ(🐬)んぷうの(📕)中に、(🙈)やっと身(🎃)(shē(🎃)n )を(👴)ささえ(📯)ているだけ(🖐)だった(🏑)。あふれて来る涙(lèi )が膝の(🏞)上(🆑)につっぱ(🏷)った腕をすべ(🚣)って、(🗼)ま(✖)だら(🏼)に縁板をぬらした。
道(dào )江(jiāng )は敏(📽)(mǐn )子(⏰)が話して(👉)いる間(jiān )、さほ(👩)ど深(🐠)刻な(🕣)表(biǎo )情も(⛎)していなかった(🔎)。次郎は(🛂)そ(♍)れ(🌖)が物足りなくもあり、腹立た(🕷)しく(👣)もあった。彼(🐓)の家(🦏)の(✂)二(🙊)(è(⬅)r )階で馬(🥈)田と(🚇)出(chū )っ(🌹)くわし(💂)た時の様(🚊)子か(✴)ら(🙇)判(🐋)断して、彼女(nǚ )が馬田をひどくきらっていることだけはたしかである(🛥)。しかし、ただ(📠)馬田という人間をき(🚓)ら(🖍)っ(🎹)ている(🌽)という(🏯)だ(✂)けで(⏳)はた(🌚)よりない。こ(📜)う(📋)したこと(🤖)について(🤷)は(♓)、女性(💰)(xìng )の(🚙)立(lì(🍂) )場から、と(🔘)りわけ純潔な(🍧)処女の立場(🏸)から、たえがた(🚇)いほどの侮辱と(😯)憤りとを感じなければならな(🎱)いはずである。彼(😠)にはそ(🍿)う(🌺)思(🚬)えて(⛽)ならないのだ(👡)った。
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