「あの腹(🍤)の(😒)子んしな。」と(👜)云つた。
源(⛪)吉(🚳)は、フ(🚭)ト思(🍮)ひ出(chū )し(🌯)たやうに、ゴクツとのどをならして(🏄)、水(🛒)をのむと(✌)、(🖨)外へ出て(📅)行つた。
母が「まあ/\」と云ふと(🦖)、
三日(🆓)間駐(🤺)在(💈)所に置か(🕵)れて、その暮方、十二、三人が(😳)歸つて(🐤)もいゝ事にな(🐔)つて、(🎬)表へ出(chū )された。幹部のも(😢)の(🚮)は札幌へ(🚎)送られ(🏟)ることになつたのでのこつた。
源吉は然し、やつ(🧒)ぱり外(🏧)(wà(😿)i )の(🥘)百(bǎi )姓達と(🕶)同じやうに、さうい(👩)ふこ(👦)とを(🔝)、た(🥜)ゞぼんやり考へてゐた(――(🚷)考(💷)(kǎ(📴)o )へてゐたと(🧥)は云へな(😹)い(🕤)程(chéng )度(dù(📗) )で(🛬)あつたが)(🔶)が(🚚)、その(❇)ぼ(🛒)んやりした考へ(⏺)?(🤹) が、今度(🏷)は、(🏳)源吉自身(💁)の經(👜)驗で、少しづ(💻)ゝ形(xíng )をとつてきた。そしてそのこと(🧣)が、(🙄)もう一(🎁)(yī )歩思ひ切つ(🥃)た跳進(jìn )をしたのは、校長先(xiā(⬇)n )生(shē(🛎)ng )の話(huà )したこと(🌵)であ(🚙)るやうだつた。こんな簡單(🥑)な(🛏)、分りきつたことを、然(rán )し百姓は一(⏭)生(📳)がかりで分(fè(🎠)n )つた、或ひ(👾)は分らずに終(zhō(🚽)ng )ふこと(🌟)さへ(🥫)あつた。分(🎸)らずに終ふことが、かへつて多かつた。
お芳は、何(🤷)度も/\學生(shēng )に(🛤)すがつて行つた。「(🥂)誰の(🏯)子供だか(🕓)分るもんか。」終(🌔)ひ(📊)にはさう(🦂)云は(👩)れた。そのうち(🍄)に、(🐓)身體(🐸)(tǐ )のそん(🌨)な(🏁)事(shì )情で、カフエーの方も工(🔇)合わるくなり、大きな十(🤖)ヶ月(🕍)の腹で、(🌆)歸つてきた。
――誰もない。ぢや(🐘)俺(ǎn )だちは生(shēng )きるん(🎹)だ(💊)なあ。そし(🐞)たら、俺だちは俺だちの(😡)方(😴)法を實行する(🗓)ん(⏫)だ!
次(💑)の日に、(🐤)源(👭)(yuán )吉は、お芳が始め(🤠)どうしても飮まない、飮(😌)ま(💚)ない、とぐわんばつて(🦂)ゐ(🕠)た藥(yào )を(🔽)、やうやく飮ん(💞)でゐ(😮)る(♌)といふ、噂をき(🌥)いた。それは、何度(🙃)も(🌱)何(hé )度も出した手紙が(🤴)一囘だつて(🚟)返事(shì )が來(🕔)(lái )ないのに、色々これからの事も考(kǎo )へ(🤕)、飮(📇)み(➰)出(➕)(chū )したのだと、云(yún )つてゐ(🐑)た。源(yuán )吉(jí )は、自(😳)分のこ(📛)とのやうに、氣持に狼狽(🗜)を感じた。が、(🗓)だまつて、それをこらへた。
「(🔠)源(yuán )、ま(😕)だ起きてたのか。燃料たきものた(🚟)い(🍡)しだ。――寢かさ(🔖)れ。」
由(yóu )は校長先生(📦)を見る(😲)と、頭をさげた。が、(⛺)何も(🗿)云(😧)は(😛)ずに(😩)すぐ(🉐)又爐邊(📱)に坐つた。そして兩(liǎng )膝頭と(🔡)顎が(💶)喰付くやうに、圓(🦄)まつて寢(qǐn )込んで(🧙)しまつた。
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