「(😯)ええ、虫(🐛)(chóng )は鳥などの(🏡)よう(🍐)に酸素を欲しが(🚜)り(📲)ませんからナ」(🕥)
「(⬆)高瀬(🤩)さ(🍍)ん、私(sī(💯) )も小(xiǎo )諸(zhū )の(👗)土に(🥁)成(ché(💯)ng )りに(📔)来(lái )まし(🕐)た(✴)よ」(🎀)
「(🌫)鞠ちゃんにく(🚗)れるくれる(🦂)ッて言(👿)(yán )って、皆(🕤)(jiē(🏞) )な(🥐)母(⬜)ちゃんが食って了う(💏)」と鞠(😛)子は甘えた(🌝)。
こうなると教員室も大分(fèn )賑にぎやかに成(🚈)った。桜井(♐)先生はまだ壮(zhuàng )年の輝(huī )きを失わない眼付で(⭕)、(🚥)大き(🥔)な火(huǒ )鉢を前(qián )に控えて(👸)、盛んに話す。正木大(👈)尉は(🐦)正(zhèng )木大尉で強(🍫)い香の(🈳)する刻煙草きざみたばこを巻(quàn )きながら、(🤡)よく「(🍘)軍隊に居(🛃)(jū )た時(💍)分」(🚅)を持ち出す。時(shí )には、音(🧡)吉が鈴(líng )を振(🎶)(zhèn )鳴(mí(⏹)ng )しても(📐)、(👀)まだ皆な火(🧑)(huǒ )鉢の(🎮)側に(👤)話し込(rù )むとい(📁)う(🔵)風(fēng )で(⚡)あった。
(🎚)無(🗳)邪気(😤)な学生等(🚚)(dě(🎢)ng )は学士(📀)の机の(🐟)周(🐳)(zhōu )囲まわ(🐒)りに集って、口を(🔍)開くやら眼(🚸)を(♋)円くする(😯)やら(🌙)した。学(⛱)(xué )士がその(🌂)コ(🥒)ップの(🙊)中へ鳥か鼠を入れると(👑)直ぐに死ぬとい(🚑)う(🍚)話を(♊)すると、それを聞(wén )いた生徒(tú )の一人がすっくと起立た(🗡)ちあが(✳)った。
「(🤓)ホウ」(🔙)と子(🎃)安は眼を円くした。
岡(🧑)の上(📼)へ出(📕)ると(⏯)、なまぬるい(🐒)微かすかな風が黄(🚒)色くなりかけた麦畠を渡っ(🥣)て来る。麦(🕓)(mài )の穂(🥦)と穂の擦(cā )すれる音が聞える。強い(🖋)、掩(🗼)(yǎn )おお(🕷)い冠さって来(🕶)るような叢(📼)くさ(🦑)むらの香(xiāng )気(🍲)におい(🌁)は二(🍽)(èr )人を沈(shěn )黙させ(🍫)た。二語ふたこと、三語みこと(🎏)物を言って見(jiàn )て、復た二人と(🤸)も黙って歩いた。
(🗜)毎(👊)日(📵)のように(😢)高瀬(lài )は塾の受持(🕓)の(🚩)時(🔕)(shí(⚓) )間(💫)(jiān )を済ま(🚿)して置いて、(🗿)家(🚱)へ帰(🔥)(guī(📜) )れば(🎱)この畠へ出た。ある日、音吉が(🌇)馬(⛄)鈴薯(🚮)じゃが(🚒)いもの種を籠(ló(🙀)ng )かご(🧝)に入れて持(chí(👚) )って来(lái )て見る(💱)と、漸く高(gāo )瀬(🏍)は畠(tiá(♊)n )の地(dì )ならしを済ましたところだっ(🎅)た。彼の妻――(🥥)お島はまだ(🍢)新(🔘)婚し(🌩)て間(jiā(💚)n )もない髪を手(🤘)(shǒu )拭(shì(🍐) )で包み、紅い色の腰巻など(🍺)を見せ、土(tǔ )掘りの手伝いには似(sì(🤢) )合わない都会風(🦃)な風俗(sú )なりで、(😰)土のつい(🍟)た雑(🏇)草の根(🥗)だの石塊いしころ(👛)などを運んでいた。
この子(🍴)供衆の多勢ゴチャゴチャ(🌏)居る中で、学士(shì )が一服やり(⏸)なが(💽)ら朝顔鉢を眺めた時は、何(📭)もかも(✳)忘れて(🤣)いる(🎗)かのよ(😔)うであった。
学士は(📋)この家の子(🏏)のことなど(🖲)を親達(🔘)に尋ね(🗯)ながら、(🔍)手(♎)酌で始めた。
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