日本《av 女優 ソート》2行目ライン
av 女優 ソートあらすじ
校長は(🌶)、最(zuì )初鼻(🎭)だけをぴくり(🥒)と(🌇)動かした(😋)きり、眼(🈁)(yǎ(🗳)n )玉も口も動か(🔈)さな(♎)か(🚾)った(🥗)。眼(🖕)(yǎn )玉(yù )はテーブルの上(⛩)の(🤖)血書に注そそがれていたが、それを読んで(🏩)い(🌐)るようには思えなかった。そのうちに、結んだま(🐜)まの(🐀)口が、うがいでもする時(shí )のように、むく(😌)む(💹)く動き出(🤺)した。そし(🛩)て、それが(📋)やっと開いたかと思(sī(😂) )うと、しゃがれ(🦅)た(🕦)女(👀)のような声(shē(🚼)ng )で「こ(🀄)れは、知(💥)事(shì )閣下(📨)(xià )に(🏴)も、お見(🕓)せしなけりゃ(🚈)ならんのか。」と、(🐅)わかりきっ(🌳)たこ(🔔)と(🧝)をたずねた。田上(shàng )が「(🐤)む(🏡)ろ(💌)んそうです(🕗)。」(⏮)と答えると、またぴ(😸)くり(🛠)と鼻(bí )を動(dòng )かし、「こ(💼)んなものを知事閣下(👣)にお見せ出(🤳)来(lái )ると(🤮)思うの(🔫)か。君らに(✒)はまるで常識がな(🏢)い。どうかそ(🎱)んなむりは(🐟)言わな(🛅)いでくれ。」と、(📭)泣いて(🍑)い(🌨)るのか、怒(🆔)(nù )っているのかわからな(🐄)いよ(🏼)うな声で言った(🖼)。四(sì )人共(😂)、その時(🧘)は、こんなのが(🍭)自(⬅)分たちの学(xué )校(🤱)(xià(🌸)o )の(💴)校長(🌉)だろうか、という気がして、実(🕖)際(jì )なさけな(🐳)かったそうである(⛎)。田上(📦)が(🐋)「(✒)僕たち(👔)は朝倉先生(⛵)の(🚭)留任さえ実現す(🗨)れ(♓)ばいいのですから、校(🐎)長先生がそ(⛲)れを保証して下(xià(📘) )さるなら(💬)、血(xuè )書の処置はお任せしましょう。」と言うと、校長は(🍡)何と思(😨)ったか、急(💽)に椅子か(🕣)ら立(🍁)(lì )ち(🍿)上っ(📶)て、四人の顔(🈷)をひとりび(🃏)とり(😿)念入りに(🐡)見(👧)まわした(🔥)。そして何度も首を(💫)ふ(🤮)っ(🕟)て(♊)いたが、(📵)おしまいに、(🤛)永い(💔)ため息を(😘)ついて、(🔃)「君(✂)(jun1 )らの非常識(shí )には全(quá(🛐)n )くあ(💎)き(🗺)れてし(💅)ま(💹)う。朝(😯)倉(cāng )先生の退職は県の方針できまったことだ。県の方針で一旦(dàn )きまった以上、校長として(💗)はどうにもなら(📚)ない(🤲)で(🌪)は(😤)ないか、それが君らに(🖐)はわ(🔧)からんのか。」と言った。そして、もう一度(dù )永い(🤛)ため息をつい(🆕)て、どたりと椅子に腰(🛣)をおろしたが(📫)、いかにも思いなやんでいるよ(🏁)うに眼を(☔)つぶ(🚷)って(🐣)、ひとりごとのように(🤶)言った。「(💵)そりゃ、朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )が(🗨)惜しい(⛑)先(xiān )生だと(🗒)いうことは私にも(🤩)よくわかっている。いや、誰よりも私が(🥨)一番よくわかっているつ(🚭)もりだ。だから、君(jun1 )らが(⛎)先(❎)生(⚽)の留(🖊)任を願い出(chū )る気持には心(🗾)(xī(🅿)n )から同(tóng )情する(🔂)。しかし、何しろこれは県(xiàn )の(🧜)方針で(⚾)き(🔘)まったこ(🥊)と(🆘)なんだから、おた(🔦)が(🕺)い(❤)にあきら(🏎)めるより仕方(👪)(fāng )が(🐾)な(🥕)い(🚂)ではないか。」
「しかし、それなら(✝)、(🏧)なおさら(🏪)こんな(🏦)時には活躍しそうなも(🍗)の(🚊)じゃないか。」
「戦(zhàn )う気(🚼)持(📜)なら(🙈)、そ(💙)りゃあ女に(⏪)だ(🌃)って(㊙)あるわ。」
「昨日(rì )はお父さ(🐹)んがいらっし(🔻)て下すって、きれい(📌)なお卵をたく(🦂)さ(😰)んいただ(😚)きましたわ……鶏の(🥁)方も、本(bě(🍡)n )田さ(📀)ん(🅰)毎(měi )日お手(shǒ(👛)u )伝い(🔌)？(🤶)」
枝折(shé )戸は手で押(🍨)すとわけな(🧛)く開い(🖲)た。次郎は、行儀(yí )よく二列(💈)(liè )に(👀)ならんで(⏮)いる(㊗)朝(🚖)顔鉢(🐷)の間(🌚)(jiā(👄)n )を通っ(❔)て、縁側に腰(🍾)を(🌃)かけ(🐿)ると、ぬすむように道江(🥙)の顔をのぞ(➡)いた。
「そんなばかなこと(😛)が(🥪)あるもんか。何(🥠)かほかにわけがあ(🐶)るんだ(🥞)よ(🌜)、(💀)きっと。」
(📔)朝(🥪)倉先生の声は(✋)低(dī )か(🧐)ったが(🦌)、め(😋)ず(👼)ら(🦍)しく憤(♈)(fèn )りにみ(🏿)ちた声だった。次郎(láng )は、さ(😠)っき自(🍌)分が街角に立って(👀)考えて(🌩)い(🥍)る時、変にじろじろ自分(🎬)の顔を(🤣)見て、二度(dù )ほどそば(😌)を(🤕)通(🚗)りぬけ(👉)た(🌠)四十(shí )近(jìn )くの男のことを思(sī(🤟) )い起した。
「僕、馬田(tián )と同じクラスですから、(🥇)毎(🕷)(měi )日(rì )いっし(🚒)ょに帰ろうと思えば帰れ(🖕)る(👀)んです。」
「用がない(🔦)か(🚀)らさ。」
馬田には、しか(😷)し(🥍)、次(🎢)郎の足音(🈁)がきこえなかったらしい。彼(📎)は相(🌽)変ら(🏫)ず(🕵)道江(🌕)のう(💹)しろ姿を(🧒)、見おく(🚊)ってい(🎼)た。そして、(🚲)もう一度帽子(zǐ )で股をなぐり(🚩)つけたが、(🏐)そのあ(🌗)と「ち(🕢)えっ」と舌うちしながら、道(⌚)を横ぎ(💏)って茶店(🌽)の中には(🐩)いって(😇)行った。次(cì )郎との距離(🈲)は(♓)、もうその時(🎺)には、(🔲)わずか二三(🦗)間(🦅)(jiān )し(🤩)かなかっ(🛍)たが(🐁)、やはり首(shǒ(🔷)u )をねじって道江の姿を追っていたせいか(🦓)、(📹)次郎の近づいたのにはまるで(🐮)気(qì )がつかなかったらしい。
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