久保(🥡)井先(😒)生が去(qù )ってからつぎにきた(📥)るべき校長に対して生徒(🗳)も町の人も一(🌄)種の反(fǎn )感(gǎn )をもっ(🌄)ていた(👬)、(💷)だが(😧)日(🧡)を経(jīng )ふるにしたがって新校長(✳)の実践(jiàn )躬(gōng )行じっせ(🍽)んきゅうこ(🚕)う的(👏)な人格(💘)(gé )は全校(🎙)(xiào )を圧(🌝)(yā )し(🏹)、町を(🍮)圧し(📖)いまではだれひとり尊敬せ(🕊)ぬものはな(🍺)い。
こうかれはい(🔒)つもいった、だがいまきて(🏮)みると子(zǐ(🔛) )供(👑)等ば(🎟)かりでな(🍉)く(🎭)、労働者(zhě )も商人も紳士し(✖)んしも役人(⏱)(ré(🚁)n )も集ま(🆗)っ(🍦)ている。
かくのごとく無知で(🤙)不行(háng )儀(🐼)な客を(🏖)相手にするのだから興(xì(🚦)ng )行師(😘)もそれ相当(🙂)に不(🐚)(bú )親(qīn )切(🌈)(qiē(😩) )をつ(📅)くすことに(🛶)なる。
ふたり(🌭)は(🏭)顔(🗿)を見(jiàn )る(🕷)た(🐫)び(🥚)にそれを語(🕟)りあった。ふたりは(🎌)はた(🚆)して(🐟)一(🚰)高で(🍃)一緒になり得(🐫)うるだろ(👓)うか、いまは読者にそ(🎙)れ(🧐)を(🍳)もらすべきときでない(🔨)。とにかく花(huā )はさき花(huā )は散り、月日は(👀)青春の希望(😍)と(📹)共(🤫)に伸び(🌇)やかに輝きながらうつりゆく(🧞)。柳光一は四(📎)年生になっ(🚼)た。
「よ(🚢)し、そ(🐩)れできまった(🐵)、だがも(🎦)し(🙉)それでも反省しなかったらそのときには(➰)だれがなんといっても(🎐)ぼくは(🐜)あ(🚒)い(🗼)つをなぐり殺すぞ(🛵)」
「(🤑)そう(📪)です、ぼくもずいぶん中学校(xiào )のやつらにばか(😏)にされました」
「ま(🍱)だ学校(xiào )から帰(guī )りませ(👵)ん」(📄)と母(mǔ(👁) )がいった。
こ(🌼)う(💦)かれ(🙆)は決心(🍵)(xī(🕉)n )した(🗄)。か(🐴)れ(🏈)はすぐ(😀)手塚の家を(🤴)た(🐛)ず(🔷)ねた。ち(🚳)ょうど勝手口に(🥙)手塚の(🏩)母が立(🕦)(lì )って(🕉)いた(💉)、光一(🎖)は手(🎒)塚の母がおりおり三味(🔎)線しゃ(📆)み(🐁)せ(❕)んを弾ひいている(👤)のを見(jiàn )た(👠)ことがある(🆔)ので、いつ(🔒)もなん(🚕)となく普通の人でない(🅰)ような気(qì )がするの(🏔)で(📧)あ(🏢)った。
会議(📍)(yì )は(👷)おわった、(😦)光一はみなとわかれてひとり町を歩いた。悲(🤐)(bēi )しい情緒(🌼)じょうちょが胸(xiōng )にあふれた(🚽)。かれは他(🤫)人(ré(🏓)n )の欠点をい(📪)うことは(🐸)なにより嫌いであった、ましてそ(🐹)の人に向かっ(🏄)てその人を侮辱するのは忍び(🎸)得(dé )ざ(🎖)るこ(🌏)と(🌘)である。
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