(💛)と音吉は(🎲)笑い(💊)な(⛸)がら声(🍧)を掛(🔢)(guà )けて、高瀬の掘起(qǐ )した畠を(🏘)見た。サクの切り方(fāng )が浅(🕑)か(🦃)った。音吉(🎋)は高瀬から鍬(qiāo )を受(✈)(shòu )取って、もっと深(shē(🦊)n )く切って見(jiàn )せ(🦒)た(👔)。
(🚋)懐古園とした大(🔙)きな(🌵)額(🚨)の掛った城(🎒)(chéng )門を入って、二人は青(qīng )葉に(♑)埋れた(👻)石垣(yuán )の間(🖖)(jiān )へ出(chū )た。その辺は(💉)昼(zhòu )休み(💯)の時間(jiān )などに塾(shú )の生(📺)徒のよく遊びに来る(📧)と(⚪)ころだ。高(gāo )く築き(🌶)上げられた、大(🦅)きな(🔲)黒(🔘)ずんだ石の(🎍)側面はそれに附(🔁)着した古苔と共(🚠)に二人(🐝)の(😨)右にも左にもあっ(🥘)た。
子安は先へ別れて行った(🚮)。鉄道(🖼)の踏切(qiē )を(👋)越した高い石垣の側で、高(gāo )瀬はユックリ歩いて来る学士(🧞)(shì(🦌) )を(🏋)待受(🎤)け(🐧)た(🕰)。
「高瀬さん(🥈)、私も小諸の土に成(ché(💯)ng )りに(🥢)来ましたよ」(🔦)
高(🦈)瀬は庭に立ちながら、「二(è(🍅)r )十八です」と答(🦂)えた。
「しかし(🛋)、高瀬君、(🙏)ど(🕵)うし(🎟)てこ(🐘)んなに御(👆)(yù )懇意に(💤)するように成ったかと思うようで(🍒)すネ……(📵)貴方の(👓)とこ(🈸)ろで(❌)も、今、お子(zǐ )さんは(🐁)お二人か(💉)……実(🙉)際、子(zǐ(🍳) )供は骨(🔪)(gǔ )が折(✈)れます(🧤)よ。お(🎿)二人(rén )位の(🖤)時(🚪)はまだそれでも宜よう(🧤)御座んす。私共を御(yù )覧(🚳)なさい、あ(⬇)の通りウジャ(🆚)ウジャ(🍉)居るん(😹)です(🐹)からネ(✋)…(😄)…加おまけに、大(🈳)飯(fà(📩)n )食(🍇)(shí(💬) )おおめしぐらいば(👯)かり揃そろっ(🌩)ていて」と言(yán )いかけて、学士は思い出(🐑)(chū )したように笑っ(🚵)て、「まさか、子供(⛳)に向っ(🚎)て、そん(😽)なに食うな、三杯位にして控え(🐗)て置け(👉)なんて(➡)、親の身とし(🐸)ては言えません(🕖)からナ……」
「この節(💱)は弓も御廃おはいし(🗞)で(➖)サ(🗳)」
翌朝(🍿)高瀬は塾(shú(👆) )へ(🥣)出ようと(🐾)し(🛴)て、例の(🧚)よ(💑)うに(🌅)鉄(⛲)道の踏(📁)切のところへ出た。線(🐄)路を渡(🍟)って(📊)行(háng )く塾の生徒などもあった(🌅)。丁度(dù )そこで(㊙)与良町(😷)よらま(💐)ちの(🚯)方(fā(🏮)ng )からや(👂)って来る子安(🅿)に逢(👊)った(✊)。毎(🕔)時い(🤮)つ(🚦)も言い(🛸)合せたよ(🐦)うに皆なの落合(hé )う(🐌)ところだ。高瀬は(🙁)子安(ān )を待(🦈)合(hé )せて、一諸に塾(🚣)の方へ歩(bù )い(💧)た。
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