塾(🦕)の庭(tíng )にある樹木の緑も深(🗯)い。清(qīng )すずしそうなア(🧀)カシヤの下(🛋)には石(shí(⛓) )に(🗑)腰(📽)(yāo )掛けて本を(📻)開ける生徒もあ(🏁)る。濃(🦔)い(🔺)桜の(⌚)葉(yè )の蔭(🥁)に(🍅)は(🙁)土(🥍)俵(😂)(biào )が出来て、そこで無(🧞)邪気な相(💯)撲(🍷)す(🕒)も(🖌)うの声(shēng )が起る(🍴)。この山の上へ来(✉)て二度七(🔏)月を(🔣)する高(gāo )瀬には(🆗)、学校(xiào )の窓(💶)か(🥠)ら見え(🤷)る谷(😕)や岡が余程親(qī(😺)n )しいものと成って(🕠)来た。その(🍰)田圃側(🌟)たんぼ(🌋)わ(✴)き(📉)は、高瀬が行っては草を藉しき、(🕤)土の臭気におい(🎒)を(👀)嗅(👄)ぎ、百(bǎ(🍁)i )姓の仕事を眺(🛳)め(🤑)、畠(tián )の中(🍴)で吸う嬰児あかんぼの乳(🌸)の音を聞い(🌵)たりなどして、暇(😐)さえ(♒)あれば歩(bù )き廻るのを楽みとす(🚀)ると(🏮)ころだ。一度(🛄)消えた夏(😫)ら(🌅)しい(🙃)白い雲が復(😙)た(🛎)窓の(🍲)外(wài )へ帰って(🖍)来(lái )た。高(gā(🐨)o )瀬(🚬)は(💉)その熱を(🍇)帯(🍸)びた、陰影(yǐng )の多(🥫)い雲の(💕)形(📲)から、青空(kōng )を流れる遠い水蒸気の群(qún )まで、(🕚)見分け(⛏)がつくように成った(🏠)。
先生(🌴)が庭を廻っ(🎺)て来た。町の方(fāng )に(📄)見(jiàn )つけた借(jiè )家へ(🔦)案内しよう(🗨)、という先(👣)生(🌺)に随いて、高瀬はやがてこの屋(🍵)敷(fū )を出(🤶)(chū )た。
「これ(🤫)、繁(🥪)、塾の(😯)先(😉)生が被(bèi )入いらしったに御辞(cí )儀しないか(🚝)――勇、お前(qián )はまた何だッて(🐄)そんな(🔶)ところに(😲)立って(📍)いるんだねえ――真実ほんとうに、(🔐)高瀬(🍂)さん、私も(🏃)年を取り(🏻)ま(🧤)したら、気ぜわ(😏)しくなって困(🏷)りますよ―(♍)―(💜)」
「妙な(🛹)もので、家内はまた莫迦(jiā )ばか(🚬)に弟の方を可愛がるんで(🐽)す。弟(dì )の(📷)言(🔖)うことなら何(🧐)で(🥞)も閲く。私(🕘)がそれじゃ不可い(💨)けない(✡)と言うと、そこで何時でも言合でサ……家内(🌓)(nèi )が、父さんは繁の贔負ひいき(💽)ばかりしている、一(yī )体父さんは甘い(🐗)から不可、だから皆(🧖)な言うこ(🏥)と(❤)を聞かなく(🔒)なっ(🤽)ちまうん(🍷)だ、なんて……兄の方(➕)は(🔂)弱いで(🎽)しょう、つ(🌮)い私は弱い方の肩(jiān )を持つ(🚛)…(🤼)…」
正(🍸)(zhè(🅰)ng )木(mù )大尉が桑(💟)畠の(🤞)石(🏭)垣を(🎰)廻って(☝)ニコニ(🏛)コしながら(🌙)歩いて(🎄)来た。皆な連(👘)立(lì )って教員室の(👤)方へ(📈)行って見ると、桜井先(xiān )生は(📏)早くから来(📱)(lá(👼)i )て詰(🧢)掛(guà )けていた。先生は朝のうちに一度(dù )中棚(🌾)まで(🍟)歩(✋)きに行(háng )って来(🍼)た(🏔)とも言っ(🐐)た。
「君は(😖)山(🤦)(shā(🏨)n )田(💂)君(✖)(jun1 )が(🌙)訳したトルス(📏)トイの(🧀)『コ(♒)サックス』(👄)を読んだことがあるか。コウカサスの方へ入(rù(🍒) )っ(📈)て行く露(lù )西亜(yā )ロシアの青年が写(🌅)(xiě )してあ(🤺)るネ。結局つまり、百姓は百(bǎi )姓(👦)、自(😛)分等は自(zì )分等(děng )というよう(🍑)な主(zhǔ )人(👵)公の嘆(👭)(tàn )息(📆)(xī )であの本は終ってるが、吾(wú )儕われわれに(🍥)も(🏙)矢張(zhāng )やっ(🐴)ぱり(🦂)ああいう(🧟)気分のするこ(🌔)とが(📀)あるよ。僕(pú )な(🖐)どはこれで(🚢)随分百(🏗)姓は好(🔇)きな方だ。生(❣)徒(💗)の家へ行って泊ま(🍅)って見た(🕤)り(🤤)…(🚥)…人に話(🏛)(huà(🏥) )し掛(🗽)けて見たり……まあいろ(🙍)んな機会(huì )を見(jià(🎎)n )つけて、(😸)音さんの家(jiā )の(💸)蒟蒻こん(🐇)に(🧤)ゃ(🌕)くの煮附(fù )まであそこの(〰)隠居(jū )や(🍳)なんかと(🥝)一(yī )諸(zhū(⏰) )に食って見た…(🕧)…どうして(🐇)もまだ百姓の心には入れない(🌰)ような気(qì )がする」
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