「私も聞きました」
子(🧣)安(🥔)という(🔭)新教(jiāo )員も、(🌀)高瀬(lài )が東(dōng )京へ行った(👺)序(🎋)ついでに(🤦)頼ん(🧞)で来た。子(zǐ )安は、高瀬も逢(🔋)ったことが無い。人(rén )の紹介だ。塾(🚜)(shú )ではどんな(🔽)新教員(yuán )が来(💍)(lá(🔩)i )る(🌉)か(🎗)と皆な待ち(🏈)受け(🛥)た。子(zǐ )安が着(zhe )いて見(👿)(jiàn )ると(🗿)案外(wà(🚿)i )心易(yì )やす(🍂)い、少(shǎ(🚻)o )壮としわ(🥖)か(🏷)な学者だ(🎎)。
「高(🥥)(gāo )瀬さんに一つ、私の大事な朝顔を見て頂きましょうか」
(😂)子(🥔)安(ān )は先へ別れて(🍗)行っ(💰)た。鉄(⛸)道の踏切(qiē )を越(✖)した高い石(🕌)垣(yuán )の側で(🐄)、高(🔱)(gāo )瀬(lài )はユッ(🚿)クリ歩い(🦓)て(🍽)来る学士を待(dài )受(🙄)けた。
高瀬は歎(tàn )息して奥(à(🏹)o )へ行った。お島(🛹)が茶を入(🏦)れて夫の側(👣)へ来た(🕋)時は、彼(💣)は独(🧑)り勉強部(bù )屋に坐っていた――何事なんに(🧣)もせず(👵)に唯(👅)、坐(🛍)っ(🙈)ていた。
(🛵)長(🗾)く東京(jīng )で年月(yuè )を(👈)送(sòng )って来(🍌)(lái )た高瀬には、塾の周囲まわりだけでも眼に(😸)映る(🤒)もの(💣)が多(❕)か(🌈)った。庭にある桜の花(🕑)は開い(🚇)て見(🦒)ると八重(🏝)で、花束(💺)の(🥄)ように密(mì )集(💤)かたまった(🍼)やつが教室(shì )の窓に近く咲(📖)き(🚲)乱(🎌)れた。濃い花の(👍)影(👩)(yǐng )は休みの時間に(🦋)散歩する教師等の(😕)顔に(🏮)も映り(🙀)、建物(wù(♟) )の白い壁にも映(🏠)った。学(xué )生等は幹(gàn )に隠(yǐn )れ、枝に(🚉)つかまり(🌇)、まるで小鳥(🌷)かなんどの(📪)よう(⚽)にそ(🐑)の下(🌄)を遊び廻(➰)って戯(💥)れた。
「どうです、弓(gōng )は。こ(🈵)の節(🍼)は(👔)あま(👏)り御彎お(👌)ひきに(🍫)成りませんネ(🥝)」
学(⏱)士は(🧠)この家の子(🐔)の(🚱)ことなどを親達(⛵)に尋ねな(🔈)がら、手酌(👕)で始(⏯)(shǐ )めた。
(🆕)ある(🛶)日、高瀬(🏃)は(🍵)受持の授業を(💕)終っ(➰)て、学士の教(🤸)(jiāo )室の側を(🎦)通った。学士も日課を済(🏠)ましたと(📈)ころであっ(🈯)たが、まだ机の前に立っ(🔅)て何か(🔲)生徒に(😵)説明し(🕧)てい(🔷)た。机の上(🖐)には大理石の屑くず、塩酸(suān )の壜びん、コップなどが置いてあ(🏋)った。蝋燭ろうそ(📿)くの火(huǒ )も燃(📙)えてい(👐)た。学士(💺)は手(shǒu )にしたコップをすこし傾(🏙)かしげて見(jiàn )せ(🎢)た。炭(tàn )素がそ(🏢)の玻(🍅)璃(🛤)板(bǎ(⏺)n )ガラスいたの間(jiā(💖)n )から流れると、蝋(🥍)燭の火は水を注(zhù(🚡) )ぎ掛(guà(😐) )けられ(🍴)たよ(🌟)う(✒)に(🏘)消え(📑)た。
大きな(😈)石(shí )の(💡)砂(shā )に埋っ(🌮)てい(📚)る(🛋)土(📱)橋の畔たもと(⛹)あたりへ高瀬が出た頃は、雨(yǔ )が彼の顔(🍚)へ来た。貧(😋)しい家(🐯)の軒下には、茶色な――茶(🍚)色(🔡)なというよりは灰(huī )色(sè )な荒い髪の娘が(🌞)立って(🧘)、ション(🍀)ボリと往来の方(🥧)(fāng )を眺めて(🤕)いた。高瀬(🚄)(lài )は(🚼)途(🎴)みちを急ご(🐸)う(📝)ともせ(🔙)ず、顔へ来る雨(🥀)(yǔ(💓) )を寧(🥐)むし(🎛)ろ楽みながら(⏫)歩いた(📦)。そして寒い凍(💨)え死ぬような一(yī )冬を始(🚰)めてこの山の上(shàng )で越した時(shí(😾) )分には風邪(🚜)か(🏷)ぜば(😊)かり引い(🕴)てい(😎)た彼(bǐ )の身体(tǐ )にも(🌲)、いくらかの(🙅)抵(🕝)抗す(🍴)る力(lì )が(🍥)出来(🤝)たことを(🗣)悦よろこん(🤠)だ。ビッショ(😀)リ汗を(😨)か(🧜)きながら家へ戻って見(jiàn )ると(🔇)、そ(🔎)の年も畠に咲(🥔)(xiào )いた馬(🖕)鈴薯の白い(🍛)花(huā )がうなだ(🚸)れていた。雨に打(dǎ )たれる乾(qián )いた土の臭気におい(👔)は新(🐷)し(👖)い書(shū )籍を並べた彼の勉強部屋までも入(👞)(rù )って来(lái )た。
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