七==五
「(😅)飲食店(🔽)へ出入りする(🚂)が悪(🐧)(è )いよ」(🏗)と彰義隊しょう(✂)ぎたいがい(🥇)った。
「もくもく万(🏚)歳(suì )! も(🐔)くもく(🔭)勝(🥏)ったぞ」
この日(rì )師範(😃)学校(🌮)の生徒は黙々塾もくもくじゅくに応(🎥)援(🚴)するつもりであ(🔼)っ(🐲)た(📊)、(✊)師(shī )範(🌷)と中学とは犬と(🍛)さるのごとく仲が悪い、だがこ(📭)の応援は中(🕜)止になった、い(🦒)かんとなれ(❣)ば(🍛)審(shěn )判者し(⛔)んぱんしゃは師範(😿)の(😼)選(xuǎ(🥥)n )手が(🛴)たのま(🤐)れたからである、(🆎)で師範(🚮)は中立(lì )隊として正(🌟)面に陣取った(🏿)。
「集(jí )まれ(🏖)い(📖)」と先(xiān )生は号(🧢)令(lìng )を(♎)か(🚅)けた、一同(🕐)(tóng )は(🐙)集(🤙)(jí )ま(🌑)った。
「それはぼく(🎊)も(💡)よくな(🤐)いと思う、しかしそんな(🕝)こと(📯)は(🍄)忠(📺)(zhōng )告で(🍦)すむ(🛒)ことだ、一(🚯)度忠告(gào )してき(🦃)か(👥)なかったらそのときに(🗓)第二の(🚌)方法を考(🌽)えよ(🕹)うじゃ(🆚)ないか、ぼく(😑)は生蕃せいばんのことでこりた、生蕃(🔘)は決し(✍)て悪いやつ(😓)じゃな(🕢)かった(🏳)、だがあのとき(🎥)諸(zhū )君がぼくに同情し(🧥)て生蕃を根底(dǐ )からにくんだ、その(🏴)ために(💻)彼(bǐ )はふ(🔘)たたび学校へくる(🌲)ことができ(📄)なくな(🅾)った、ぼくは(💏)いつもそ(🎡)れを思うと(🦁)、われわ(🍓)れは感情に激げきしたため(🍟)にひ(🥜)とりの(🌙)有(😅)為ゆういの青(🛋)(qīng )年を社会から葬ほ(🍛)うむることになったこ(🍪)とが実(👗)(shí )に残(👖)念(📙)でたまらん、人(rén )を罰する(🏨)には慎重(🎛)しん(🐝)ちょうに考え(🏦)なけれ(📍)ばならん、(🚣)そ(🍀)うじゃ(✍)ないか」(💱)
「お着か(🛣)えに(👡)なってすぐ(👷)おでましになりまし(🈯)た」
こういうものもあった。
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