最初の(👌)日曜が来(🍘)た。開塾(🍝)かいじゅくの(🎮)日がち(🐿)ょうど月曜だ(🏊)った(🚤)ので、まる一週間になる(👽)。
(💟)と、大河は(🚮)槌(chuí )をふる(🖇)いながら、こた(🐼)え(🦈)た(🖐)。
次(🚢)郎は、朝倉先生(🍟)(shēng )ら(🌘)しくな(😯)い詭弁(🐶)き(🎫)べんだと(🍂)い(⛳)う気が(👭)してさ(🤰)びしか(🐢)った(☝)。かれは語気(qì(🃏) )を強めて言った(👶)。
次郎は大(dà )河(hé )の顔(📦)を見ると、救われたような、こわいような、変な気になりながら、(😖)つと(🚗)めて(👥)平(🍿)静(🙌)をよそおってたずね(🈂)た。
「うむ。それはきいた。しかし、私が何もか(🔙)も知っ(📊)ていたことにす(🚾)ると、(🍾)君(🕤)(jun1 )の名前(qiá(💕)n )だけ(🆖)でなく、大(🌶)河の名前(😉)も出さなけ(🐒)れば(🐢)な(🕖)らなくなるんでね。」
(🎥)しかし、つ(🥂)ぎの瞬間(🌧)しゅ(➗)んかん(⤴)に、かれの頭にひらめいたの(🔨)は大河無門の(✖)ことだ(🉑)った。かれ(🤧)は、すると、も(➕)う飯(fàn )島(🍝)の存在を忘(♑)れて、大河(hé )の姿を便所のあちらこちらに(🥄)さ(🔞)がして(🐩)いた。
「先生(shēng )もそうお(🤫)感(🔻)じで(📱)し(🚊)たか。」
「私は、(🆚)率直そっちょくに(🥖)言(yán )うと、君らが私(🤹)の期(qī )待(🐺)(dài )を裏(🐉)切(〽)(qiē )らないだろうと(🚨)いうこと(👊)につ(👥)いて、残念ながらまだ十分(fèn )の(🤾)自(zì )信を持つことができない。とい(🛅)う(🧞)のは、今朝(chá(🌂)o )の板木(mù(🐺) )が(🚃)、あまりにも(⏫)ながく鳴(míng )りつづけ(🌧)たからだ。あ(😄)れほど辛抱づ(💺)よく、しかも、あれほど(📓)お(🎤)だ(⏲)やか(🔯)に(🍬)鳴りつづけたということは、一方(fāng )で(👡)は、(🔌)あれ(🌬)を(🌒)打(dǎ )っていた(🔊)一(yī )人(💥)(rén )の塾(🤺)生の心の深さを物(💜)語る(🎡)が、(🍲)ま(💱)た、(🍋)一(😁)方では、(📕)その(👯)一人(rén )を(🍅)のぞい(🍪)た多数の塾生の心(xīn )の(🗿)浅さ(🕥)を物語(yǔ )ることにもなったのだ。君(🔫)らの大多数は、(✴)板(bǎn )木を打った一(⏬)人の(🍚)塾生があれほどの誠(🗣)意を示(shì )したにも(🛶)か(🕳)かわらず、容易(🎗)にそれにこた(🏙)え(🥖)よ(🤶)うとはし(🥛)なかった。君(jun1 )らに(🏚)とって(🍯)は、その誠意(yì )よりも(🙃)、寝床ねどこ(🤘)の中のぬく(🌋)もりのほうがはるかに(🐂)たいせつだっ(🐍)たのだ。あ(🚺)たたかい寝床の中で(🥃)、うつらう(🦌)つ(🏫)ら(🌸)と(🙏)、できるだけ眠(mián )ね(🌥)むりを(🐐)引きのばすことを、人(ré(🏣)n )間の誠(🚿)意以上(🥪)(shàng )に、た(🛳)いせつにする(🈷)心、これは決して(🔱)深い(⏪)心だとはいえ(💹)ま(🗨)い。…(🍅)…(🐊)もっと(🖋)も、君(jun1 )らの中には(🔀)、内心それをいくらか恥(🌦)じていたものも、おそら(👪)く幾(🦁)人いくにんかはあっ(🕹)たで(🕟)あろう(🗯)。気(😌)がとがめるといった程度な(🏠)ら、あ(📋)るいは(🧗)君らのすべ(🍪)て(🏿)がそうであったの(🌡)かもしれない。しかし、それも結局(🌞)は(😕)何の(🤡)役にもたたなかったのだ。で(📜)は(🚍)、なぜ役(yì )にた(😠)た(🦄)な(🔭)かったのか。今、君(jun1 )ら(🦓)に真(📣)剣しんけん(🎲)に考えてもらいたいのはこの一点だ。――(🛷)」
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