「だ(🔉)れだろう」
「まだ学校(🧑)か(🎍)ら帰り(🏏)ません」と母が(🦕)いった。
実際それは師範生(shē(🌊)ng )徒(tú(📬) )か(💼)ら(👠)でたうわさであ(🈺)る、師範生徒は中学(📞)生(🐸)にくら(🛒)べ(🌇)ると学資も少(🐪)(shǎo )ないし、ま(🏻)た富(⛪)める父兄をもたぬ(🦏)ところからなにかにつけ(💵)て不自(zì )由勝ち(🌀)で(🌏)ある、それに(📵)反(🐙)して中学生(🛐)は多くは相当の資産ある家の(🕜)子(🌁)である、かれらは(👷)自由(🥧)に(🙉)ぜ(🌱)い(🥦)たくなシャツを(👒)買(🧗)い、ハイカラな(🥄)文房具(jù )を用い、活(⛰)(huó )動(⛪)や芝(🐫)居(🌠)などを見物し、洋(⏪)(yáng )食屋へも出入りする、そうさせること(🎥)を不純だと思わない父(🥀)(fù )兄(🌙)が多(duō )い(㊙)ので(💇)ある。
「厳罰げんばつに処(🆖)(chǔ )すべしだ(🍐)、よく調べて(🔓)く(🏊)れ」
「うむ、うまくやれよ、金(jīn )持(🍋)(chí )ちの(🐰)学(😓)校に負(📉)け(🦅)ちゃ貧乏(🚉)人(🌻)の顔にかかわら(🎥)あ[#「かかわら(🔸)あ(🐅)」は底(😓)本では(👊)「かからあ(🔊)」]」
「フレ(🔕)ー、フレー、(🛫)浦中!」
「小原!」
「ぷうぷう(🚱)ぷ(🖊)うぽうぽうぷう」
「なにもない(🔚)よ」と柳(😪)は小原(yuán )の鼻を(🔱)見ていう(🀄)。
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