かれは、そ(🖥)のつめ(🌛)たい空(⛪)気の(🔭)針を(🕟)なぎ払はら(🗃)うよ(🚺)う(⛴)に、ばたば(🥚)たと(👛)部屋中(😜)にはた(💿)きをかけはじ(😩)めた(🍑)。
かれは(🚞)、窓(chuāng )ガラス、窓わく、(🐣)板(bǎn )壁(bì(😎) )、ふみ板と、(🐈)上か(🏹)ら下へ、つぎつ(➡)ぎに拭ふき(📐)あげて行(😈)きながら、おりおり(🛡)そ(🚭)とをのぞいて飯島の様子に(😺)注意していた(🌱)。そのうちに、飯島(📠)は急(🔥)に何か思(sī(🙊) )い出したように叫さけんだ。
「(🤙)ぼ(🈯)く(👺)も(🍘)そうだ(😼)と思います。命(mìng )令(lìng )者(🌐)に依頼い(💖)ら(📜)いする(😁)代(🥈)(dài )わ(⛴)りに(⛓)、多数(shù )の力に依(📝)頼する(🔯)ん(🔘)では、自治とは(🚏)言えませんか(🥢)ら(💖)ね。」
それは第(dì )二の笞(🕊)だった。しか(⛸)も(📦)、第一の笞よりは(😆)るかにきびしい笞だった。
(🧞)かれらの(🦆)大多数(shù )は(⛪)、まだむろん、人(🌴)間生(shēng )活(huó )にとっての(🥧)自(zì )由(yóu )の価値や、(💵)そのきび(🦍)しさについて(🔨)、ほんとうに目を覚さましていたわけでは(🔟)なく(🗓)、友愛(à(🔹)i )塾(💅)とい(🤾)うと(🏡)ころは(😦)一風変わった指導(🎙)を(🀄)やるとこ(🚺)ろだぐらい(🗓)に(🍂)し(🚧)か考え(🐴)て(☕)いなかった。しかし(📓)、それにしても、そうした言(😯)葉が、(🤽)しだいにかれ(🎖)らの間(🚋)に(🧗)とり(🚦)かわさ(❓)れるようになったということは、た(🍄)し(📡)かに一(yī )つの(🛬)進(jì(🎣)n )歩であ(🥓)り、(❕)混乱と無秩(zhì )序(🧓)むちつじょの(🎄)中で、不十分(fèn )なが(😩)らも、(🍂)何か自主的創造的(de )な活動(🚤)が始ま(📛)って(👁)いる(🥒)証拠(💌)しょうこにはちがいなかった(😚)のである。
飯島(dǎo )は(🐒)、そ(🥂)う言うと、い(🛳)かにもあわてたよ(🛐)うに、あたふたと廊(🤔)下に足音(yīn )をたてて(💑)去った。
「(📪)すると、起こし(🎷)てまわるほうが早い(📞)です(💂)かね。」
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