次郎はぎ(🍒)くりとして(🍆)、うま(🛬)く返(🧑)事(shì )ができなかっ(📏)た。大河(🎓)のにっと笑った顔(yá )と、(🎫)その時(🐝)言った言葉とがあらためて思い出(🍣)された(🔸)のだった。かれ(🏚)はしば(⏹)らく眼をふせていたが、(❤)
(💙)朝倉先生は、それっきり(⏬)口をつ(🧡)ぐん(🌃)でいる(🤝)。次郎はいよいよ不安だっ(🏌)た(😘)。もし先生の話が(🧟)それで終わっ(♐)た(🐌)とすると、大(dà )河(🤩)に対してはむろんのこと、あとでほ(🐖)んとう(💏)のこと(♓)がわ(🔂)かった(🍳)場合、(🤳)他(🐳)の塾生(🌏)た(❔)ちに対して(🕡)も、こ(⏮)のままでは決していい(👷)結果を(㊗)もた(🛃)らさな(🤧)いだろう。
しかし、(😪)つぎの瞬(🙍)(shùn )間しゅんかんに、かれの頭(🏉)(tóu )にひら(🐩)めいた(🖌)の(🔺)は大(dà )河(hé )無門(mén )の(🧀)ことだっ(📐)た(🎊)。かれは、すると、もう(🏽)飯島の(🆚)存(cún )在を忘れ(🏉)て、大(dà )河の姿を便所のあちら(🏫)こち(✨)らにさがし(🕗)ていた。
静かな空(kō(💶)ng )気(🏙)の(📠)中を、えぐるような沈黙の数(shù )秒が流れた(💕)あと、朝倉(👍)先(🎓)生の言(yán )葉が沈痛(🤲)ちんつうにつ(🎃)づ(📬)けられた。
(最初(🕤)の朝(🌯)の板木(📦)の音が(🐶)、こ(⚫)んなだったことは、それ(🆖)までにまったくないこ(🌀)とだ。だれ(❤)だろう、今朝の当(🍂)(dāng )番は?(🛹))
と、(🙋)先生(🎱)は、かなり間をおいて(🍼)から、つづけた(🚢)。
先生(shēng )は、次郎(🔪)の顔を(🔨)見ると、手帳を(🏇)ひらいたま(🤸)ま、た(💖)ずね(❗)た(🕓)。
とあいさつして、大(🧓)河に近づいた(🥋)。
やが(🦍)て(🏻)朝(📤)(cháo )食(⤴)の時間(jiā(🎋)n )に(👴)なった(🛥)。次郎(lá(👌)ng )は箸(zhù )はしをに(🎫)ぎってい(🐳)る間も、と(🐘)きどき眼をつぶっ(🚙)て、何か(👆)考え(🤪)るふうだった。
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