次(🔦)郎(🖇)は、その(🚂)光景を見(👵)(jiàn )ると、これか(🌵)らど(🤒)うしたものかと(🏻)考(kǎo )えた(🔱)。も(🍳)との(🚘)位置に帰る(😼)気には、と(🍹)て(🐐)もなれ(🧞)なかった。かといっ(➰)て、いつまで(🏥)もそ(🤝)の(♎)まま立っているわ(👞)けに(🈳)は、なお(🙅)さらいかない。彼は、しばら(🔜)く、じろじろと周囲を見まわしてい(💰)たが、ふと目の(👦)まえに、ふみにじられたよ(🌠)うになってころがっている帽子(🤙)が眼につい(👰)た。そ(🐣)れは、彼がつい(🏖)こないだ父に買っ(🏼)てもら(🍸)った(🌗)ば(🚲)かりの、そ(🤭)して(😔)、きのう(🐑)はじめて、組(🏩)主任(rèn )の先生に渡さ(🐙)れ(✍)た新しい徽章をつ(🚴)けたばか(😞)り(📆)の、彼の制帽(mà(🎣)o )だっ(🌻)た。
「次郎(🥞)(láng )君だ(🕌)ね。」
「しかし、頭の悪い奴ばかりそろってい(🛺)るんだか(🕷)ら、それがあたりま(🥩)えだろう。」
(🖌)五年生の一人(🌐)が叫(🥂)んだ(😠)。そ(🌓)れは(🖱)三つボ(🤸)タ(💧)ンらしか(🈸)っ(🦔)た。次郎は、(🐎)しか(🏿)し、(🦈)ふり向き(🎧)もしなかった。
俊亮あてのお浜の(🥠)便りは、全(quá(🍱)n )く珍しいことだった。文字(zì )も(💀)、い(🚵)つもとちがって、誰(🎭)か(😵)相当の人(rén )に頼んで書いてもら(🦊)った(🔶)ものらし(🕌)かった(🛂)。そ(🌀)れには、四角ばった時(🤜)候(🍂)(hòu )の挨拶のあ(🕘)とに、(🏐)次のような文句(🏖)が書(🅾)いてあった。
「ふうむ、そう(💀)か。」
一五 (🐿)親爺
二(🥀)人よりもちょっとまえに、次(✈)(cì )郎(láng )も帰って(🚙)来て(🚴)いた。彼(bǐ )は(🥠)もう机(🏿)(jī )につ(🚵)いて、(🔟)日記か何(hé )かをしきりに書(shū )いていたが、恭(gōng )一のあとか(🥪)ら大沢が(🧟)はいって(👂)来たのを見ると(😊)、(🌞)思わずい(🍫)や(🐯)な顔(🗝)をした。五(💖)年生にし(🐍)ても老(lǎ(🍣)o )ふけてい(🥌)る大沢(🙉)の(👳)顔付や、その堂々た(🧐)る体(🍌)格が、(📳)恭一の(😈)同級生だとは、彼には(📶)どう(😳)しても思(sī )えな(🐫)か(👗)ったのである(🙎)。彼の頭には、(🐥)すぐ雨天体(🏁)操場の光景(jǐng )が浮かんで来(🥑)た。山(shān )犬や、狐や、(⏮)三つボ(🎱)タ(📥)ンの仲(zhòng )間では(🍌)あるまいか。そう思う(🖕)と、恭一(yī )がそんな(🌼)生徒を(📭)つれて来たのが、腹立(🐺)た(📀)しい気がした。彼(📧)(bǐ )は、しかし(🍩)、仕方な(💇)しに、大沢に向っ(🤓)て窮(🔝)屈(💵)そうなお辞儀をした。
大(dà )沢は、しかし、そう言ってしま(🥪)うと(😘)、
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