日本《射精 タンパク質》2行目ライン
射精 タンパク質あらすじ
「ええ……出(📃)し(😌)ました。」(📍)
その日(rì )、(🕋)校長は県(🔛)庁に行ったきり、ついに学(xué )校(🎬)(xiào )に顔(🎓)を(🎂)見(🐉)せなかっ(🥍)た。西(xī )山(shān )教頭が何(🔮)度も電(🌆)話口(🐭)に呼び出(🐄)され、ひ(📘)るすぎには、五(wǔ )年全(quán )部の学籍簿がく(🖤)せ(🌪)きぼを抱(👅)えて県庁(🤗)に出かけた。と(🏳)い(🏻)うことが、給仕の口(📷)から生徒たち(♌)に伝(💶)え(🏨)られた(🔝)。生(shēng )徒(tú )たちには、(🌂)それが何を意味する(💉)か(💫)は、さっぱりわからなかった。それだ(🛰)けに、(🕊)不安(💱)な空気(👩)はひけ時が近(🧖)づくにつれ、次(🙎)(cì )第に濃こくなっ(📁)て行(📕)(há(🤮)ng )った。
校(❕)(xiào )長(🥐)室における(💎)会見の様(yàng )子は(😣)、あと(🔽)で四(sì )人(ré(🕒)n )が――と言っても平尾はあまりし(🏵)ゃべらなか(🦍)ったが――み(💣)んなに(🌌)話(huà )した(🐵)と(🌒)こ(👎)ろ(👥)による(🧡)と、(🥅)か(🙎)なり悲哀感を(🏡)そ(🧀)そるものだ(🎨)っ(🥀)た(✔)らしい。元来花(🌦)山校長(🎪)の鼻(🧦)は、馬田(🔨)が(🔮)次郎(💬)(láng )のうち(🙌)で言ったよ(⛓)う(🎲)に、実際い(🤾)かにもちょっぴりしている。恰(qià )好だけは、美人の鼻といっても(🐿)いいほどと(🐲)と(⚓)のっているのだが、顔(yá )の面積に(💊)比較(jiào )して、それがあまり(🏮)にも小さすぎるので(💋)あ(🛑)る。血色の(🎽)わるい、(🌛)それでいて(🛵)いやにつる(🐕)つる(🎃)光って(😑)いるだだっ広(🐽)い顔のまん(💲)なかに、つつましすぎるほ(🙉)どつつましく(🕥)、(🥗)そしてそれ故(🙌)に安定しすぎるほど安定し(Ⓜ)て(🆘)くっつ(🌄)いているそ(⬅)の鼻を、校長(💼)就任のその日以来(lái )、生徒たちは(🦉)「ピラミッド遠望」と呼(🦖)んで鑑(jià(💣)n )賞している(🔡)のである(➕)が、それは(🚑)決して(🕰)的は(🔮)ず(🧑)れの形容(🈲)だとはいえ(💞)ない。生徒間(jiān )に、そ(🧖)れほ(🐼)ど(🆕)安定した印(yìn )象を(🧡)あたえてい(🥒)るその(🐴)鼻(🔯)が、血(😗)書(shū(🏝) )を差(chà )出した瞬間(🍇)、ぴくりと動き(🏺)、(🔱)しかも多少額の(🍳)方にず(🙋)れたように(🤜)感(🈷)(gǎn )じられた(♏)というのだから、およそ、その場の光(🍆)景が(🦄)察しられ(🚝)るであ(🍸)ろう。
血書(😙)は約束どおり、(🤝)あくる日、始業(📣)(yè )前(qián )に花(huā )山校長(zhǎ(🐎)ng )に提出さ(👾)れた。平尾(🍩)も(🕤)、田上(shàng )の勧(🦍)(quàn )告で、署名血判に(🗳)は案外(wài )すなおに(🚅)同意(yì )した。しかし、みんなを代表して校長(zhǎng )室に(🔍)顔を出すことにつ(😢)いては、彼は最初(🎟)の(🔇)うちなかなかう(😾)んとは(🎥)言(🖲)わな(🐯)か(🍝)った。田(tián )上が(👐)、(🔉)君(🈯)は総務(❌)としてただ顔(👰)を(🍚)出して(🙋)さえくれればいい、校長(😦)との応(🌕)酬(chóu )は一切自(💦)分(🈵)がひきうけるから、(🎰)と、なる(📶)だけ彼(bǐ )の責(🎿)任(rèn )をかろ(🔙)くするような(🤢)ことを言ったので(🕴)、やっとのこと彼も承知したのであ(🎙)った。
そ(⛵)れによると、(💘)血書のこ(🍄)と(📎)は(🍤)、(🐖)もう昨日(rì )の(🦃)うち(💧)に警察(chá )や憲兵(🔇)隊(⏭)の耳(🎳)にも(🔰)入(rù )り、県の(🛎)学務(wù )課に(🌶)も通報(🏄)(bào )さ(🐊)れていた(🥚)らしい(🌘)。今朝はさ(✒)っ(🦐)そくそ(🐢)の(🔞)ことで学務(♒)課の方から電(🍣)話がかかって来た。校長(🐪)はちょうどその時(💪)四人の代表(🕖)(biǎ(🚆)o )と会(huì(🎑) )っている最(🧖)中(⏳)だったので、(🌦)教頭が(📊)代っ(🦑)てそ(👙)のことを報告すると、では一応おだやかに(🈹)その血(✔)書を受(shòu )取(🕡)るが(😗)いい(🏹)。そし(🙉)て校長自(🧥)身それ(🤯)を(🕛)もってすぐ県庁に出頭するように(🏼)、(🗼)ということだった。教(🐓)頭(📒)が紙(zhǐ(🚝) )片に書いて校(xià(💔)o )長(📉)に渡し(🔀)たのは、そ(⛲)のことだ(💁)っ(🌋)たにちがいない、(🥅)というのである。
「昨日はお父さんにいい(🏔)も(🅱)のをいただいて(💋)あり(🎊)がとう。……君は当分来(🚇)ないの(🈴)か(🤯)と思っていた(🥌)が、よ(💨)く来て(💟)くれたね。」
「朝倉先(xiān )生(✍)が待(dài )っ(💏)ておいでだ。」(🕉)――昨日(🏅)父(📳)に(➗)そう言(yá(😪)n )われた(🎬)こ(➿)とが、彼には(📯)一日(🍮)気(🀄)にかかって(✏)いた。しかし、(🆖)なお一層気(qì )に(🤠)かかっていたのは、血(🦌)書(shū )を書い(🎟)た自分のことを先(xiā(🌌)n )生が「か(🐖)わいそう(🛐)に」と言(yá(🤹)n )われたということだった。最初(🥇)この(❤)言葉を父(fù )の口をとお(🙄)してきいた(🚧)時(😗)には、(😀)それ(🌼)があまり(🦎)にも予期しない(✋)言葉だったた(👕)めに、ただ面くらった(🔃)だ(🤓)け(🏟)だった。しかし、彼にとって、朝倉先生の言葉(🕙)は、と(🍽)りわけそれが(📢)彼自身のことに(🤽)関し(🍺)て発(fā )せられた場(🏂)合、どん(🔁)な片言(yán )隻(🐹)句(🏫)せきくでも、軽い意味をもつもの(🏺)ではなかっ(💙)た。彼はその(🈹)あ(🛢)と(😏)二(😧)階にねころ(🚰)んで、ひとりでいろいろ(🍍)と考えてみた。言葉が(📫)ありふ(🚮)れた簡単(🦇)なもの(😘)だっ(🌦)ただけに、かえって(🎶)意(yì )味がつかみにくかった。も(🌀)しそれが世(shì )間(📆)普通(tōng )の人(ré(🛑)n )の口をもれた言葉だったら、血を流し(🥦)た自分に対する同情の言葉とも解されようし、また県当局という大きな相(xiàng )手(🆘)を向(xiàng )こうにまわしたこ(⬆)とに対(duì )するあわれ(🔕)みの言葉(🚰)とも解されよ(😰)う。しかし朝倉先(xiān )生(📥)がそんな甘いお座なりを言われ(📓)よ(🍶)うは(🥓)ずがない(😰)。先生の愛情(qí(🏠)ng )はもっと深(🎣)いのだ(🔓)。先(xiā(🐕)n )生(shēng )の(🕦)言葉の奥には(🚕)いつもきび(🛰)しさがあ(🔥)る(㊗)。われわれの心(xīn )をむち打(🚌)って一(🏍)歩前(🔖)(qián )進せ(🛒)しめないではおかないき(💬)びしさ(🙂)がある。先生はあるいは自分(fèn )を始(🙏)末(👫)に負(😛)えない飛(📦)びあがり(🏵)者(zhě )だ(😈)と(💎)思(🚦)わ(🍨)れたかもし(🕕)れない。「(👁)かわ(⛰)い(🏐)そう(🌃)に、(🔪)己を(📪)知らないのにも(🍽)ほどが(🚚)ある(🏔)！」それが先生(🦏)(shēng )のお気持だったの(🛏)で(🥫)はあるまい(🚉)か。
「道江さんには、ちっ(🚛)とも恥ずかしいことなんかないじゃあ(😷)りま(👟)せ(🏛)んか。」
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