と、次(cì )郎はな(👡)げるように言ったが、(🤦)
「(〰)悲(bēi )観しき(🍠)って、どうにもなら(🥖)ない(🔅)んだろう(💊)。」
こ(🔦)の採(cǎi )点表(🏿)の波紋は決して小(🔸)(xiǎo )さくなかった。押しよ(⚽)せた生(shēng )徒た(🖖)ちに(💲)まじって、あとでは先生たちまで(📁)が代(💅)る代る(🍜)の(🗣)ぞきに来た。生徒(🎤)(tú )た(📕)ちは、採(cǎi )点表にのって(📖)い(🤸)る先(🛠)生が来る(🌽)と、一々その点数を(😧)大声で叫んだ。中には、(🐶)備考欄(⚽)ま(🌔)で読みあげる者も(👾)あ(🥃)った。先生(🔱)の中(zhō(🏞)ng )には、自分(🐇)(fèn )で自(zì )分の綽名をよ(🐳)く(🐤)知っている先生もあり、(🐖)そ(🏤)う(🚘)でない先(xiān )生(shē(🀄)ng )もあった(😸)が、そん(🍧)なこと(🥍)で、どの先生もいや(📃)でも自分(👅)の綽名(mí(🏍)ng )をはっきり知らされるとい(🧦)う結(jié(🌄) )果(🐋)(guǒ )になった。もっ(🍼)と(🦀)も(🦖)、中(💍)学の先(xiān )生(shēng )で、自分(🤔)(fèn )にかぎって(🗒)綽名はないな(🍓)どと安(ān )心(xīn )している(💜)ほどいい気(🎯)な先生はないは(🚏)ずなのだ(🐞)から(⏫)、(🎙)それは大したこと(🆖)で(✴)は(🎫)なかったかも知れない。し(👘)かし、綽名といっしょに、(🕖)自分(👄)の点数ときびしい(😹)評語とを(⛑)知ら(🍑)なければな(🥙)ら(🐐)なかった(👦)とい(🛄)うことは、何とい(🚛)っても最近(🗂)の大きな試煉(làn )で(🈺)あったに相(🚗)違ない。ある先(xiān )生(🐀)は顔(🐯)を(💀)ひき(👼)つらせてガラス(🤘)戸(🦈)のまえに棒立に(🏥)な(✡)り、あ(🤔)る先生(shē(🎤)ng )は一(yī )たん顔(🆕)をまっかにしたあ(🚊)と、強い(👊)て微笑をもらし(♏)た。し(🐞)かしどの先(🌬)(xiā(⛓)n )生も最後には、自分(fè(👬)n )にはまるで関係の(🍢)な(🎤)いことだ、(🌕)といったような顔をしてその場(😆)を立(🚩)(lì )ち去(qù(📴) )った。ただ(🕹)「あざ(🏅)ら(🔴)し」先生だ(🚒)けは、その綽(🐉)名が自他共(gò(🤕)ng )にゆ(🏢)るすほど有名(míng )になっていて、ごまかしが(🐜)き(🚲)かな(🤨)かったためか(🚰)、それ(💺)とも(🥠)、備(🦊)考(🎹)(kǎ(🤕)o )欄にあった通り、事実粗野(yě(💇) )の稚気ある性格の持主で(🗂)あったた(🐙)めか、その大きな(🏄)口を思いき(🥍)り横にひろ(👹)げて、よごれた(🦔)上歯をむき(✂)出し(🦄)、天(🕍)井を向(🐡)いた鼻(🧕)の(🦆)下に灰色(sè )のあら(🎱)いひ(🌑)げ(👅)を針(zhēn )のよ(📪)うに立て、内をのぞきながら(🌶)、「わっ(🍡)は(🐪)っは」と(🍓)笑った(🥐)。そし(🤮)て、「わしだけは合格の見込(♊)(rù )が(🏺)あるちゅうの(🍙)か。どうか(🗂)よろしくたのむよ。」と言うと、くるりとうしろを向(💻)(xiàng )いて(💆)、もう一(yī )度「わっはっは(⏫)」と笑い、歯をむき出した(🗣)ま(💠)ま(🥙)、(🍛)むらがっている(🚽)生徒たちを押(yā(🐻) )しわけて帰って行(💰)(háng )っ(🐥)た。
「あたし、(🍒)こ(🚜)わいわ(♎)。」
「それで僕たちが正(zhèng )しい願いだと思(🕛)った(🏇)事を役所に出(chū )すの、(👒)あたりまえで(📱)す。考えが足りないことな(🕕)んか、(🥜)ちっとも(☔)あり(🌇)ません。役(🥩)所が(🙌)だ(🤼)め(🍂)だ(🎷)から正しい願いでも(😑)、慮(lǜ(🥇) )し(🕑)て出さない(🛒)で置(zhì )こうかなん(🍢)て(🔯)考える人があったら、そ(⛽)の人こそ(🆚)考え(🐖)が足りないと僕は思うんで(🚪)す(🚃)。」
「朝(♌)(cháo )倉先(☔)生(🍛)(shēng )にお別れするから(🐏)かい(🏔)。」
道(🐉)江も次郎(🗝)も眼を見(jiàn )張った。
「僕はストライ(🚭)キをやらないためにあ(💯)れを(🗳)書いたんで(🎚)す。みんなもその条件であれを(🌰)出すこと(🗂)にきめたんです。」
「(😋)ここからだと、次(🏭)郎(🤰)(láng )さん(🌪)に見張ってい(👤)ただくにして(🧣)も、かどが(🔏)立た(🛌)な(🌉)いでいいわ。次郎(👡)(láng )さ(㊗)ん(🕳)が毎(🏂)日(rì )、(🕺)橋(🏚)を渡ったりしたんでは、(🍸)何てい(✖)った(🎈)って変ですものね。」
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