この一週間(✈)(jiā(💠)n )は、塾生た(👑)ちにと(⛺)っては、まっ(✡)たく奇妙(🎬)きみょ(📴)うな感じのする一(✝)週(zhōu )間だった。朝倉先生夫(🤦)妻も(🔮)、次(🧚)郎も、生活の細(xì )部の運(✔)営(🧗)につい(❣)ては、自(zì(🛅) )分たち(💐)のほうからは、何ひ(🥜)とつ指図さしずを(🧡)せず、(⏪)また、塾生(✒)たち(🚯)から何(📘)かた(🈷)ず(🔊)ね(💂)られても、「ご随意(⛩)(yì )ずい(🍝)い(🔅)に」と(🕝)か、(🥊)「適当(dāng )に考えて(🎍)やってくれたま(🚐)え」(💻)とか、(📫)「みんな(👐)でよく(🌽)相(xià(🎼)ng )談(🤽)して(🌀)みるんだな」とか(🚤)いったよう(♓)な返事を(🥖)するだけ(🕷)だったの(🚴)で、とかくか(👱)れら(🍾)はとまどいした。中(zhōng )には、それをい(🎯)いことにして、ずるくかま(💏)えるものもないで(🚅)はなかった(⛳)。その(📀)結果(⬅)、むだ(🛏)とへまとがつぎ(😘)つぎに(🏑)おこり、かれらの共同(tóng )生活の(🕦)すがたは(💔)、見た眼(yǎn )めには決(🚮)し(🙁)ていいもので(🍈)はなかった。時には(💨)、不規律と怠(💜)慢(màn )たいまんだけが塾堂を(🔶)支配(pè(🕔)i )してい(🕥)るのではないか、と疑われ(🈵)るような場面(🖕)もあり、(💣)もし(🧠)学(xué(😭) )ぶ(🥚)ことよりも批(🕯)評す(🔤)ることにより多く(🚜)の興味を覚えている参(📢)観者が(♏)たずねて来たとしたら、その人(rén )は、批評(píng )の(👍)材(📌)(cá(📎)i )料をさがすのに(🕙)、決して骨は(🌧)折れなか(📘)ったで(😘)あ(🦕)ろう。
板(bǎn )木を打っていたの(🍰)は、はたして大河(hé(🎍) )無門(mé(🏌)n )だった。シャツにズボンだ(🗄)けしか身につけて(🎀)い(🛍)ず、足袋たび(🕞)もはいていなかった。しかし、べ(🏁)つ(⛵)に(🧜)寒(🛋)そうな(🖋)ふうでもなく(💐)、両足をふんば(🚩)り(😡)、頭か(🕚)ら一尺ほどの(💓)高さの(🥤)板(bǎn )木を、近眼(🛺)鏡(jìng )の(👚)奥おく(⤴)から見つめ(🚙)て(🛁)、(🍙)いかにも(🌼)念入り(🎩)に、ゆっくり(👨)と槌つち(👊)を(📽)ふるっていた。
「(✏)おそれ(😌)入り(🈸)ます(🌾)。では申し(🕗)あげます(🈵)が(🏦)、実(shí(😅) )は国もとに(🍺)おりましたこ(🔥)ろ、いつも師匠(🎛)(jiàng )ししょ(🈂)うに、鐘をつくなら、鐘(zhō(🔔)ng )を仏と心得て、(🌻)それにふさわ(🐰)しい心のつ(🗂)つしみを忘れてはならぬ(🤞)、と言い聞かされ(🐙)ており(🚓)ましたので、今(jīn )朝(🔘)もそれを(🆘)思い出(🀄)し(🥄)、ひ(🎂)とつきごとに、礼拝(bài )らいは(👋)い(🦕)をしながらつ(🌲)いたまででございます。」(🏷)
「じゃあ、や(🐌)は(🏪)り(🐋)打ち(🚣)つ(🍻)づけ(🤚)るより(🐻)ほかありませんね。」(♓)
とあった。
みんなの(🏋)視線(🎌)は、もうさっきか(🏨)ら大(dà )河(🦈)に集(🔋)中さ(🕙)れてい(📿)た。大(dà )河の顔(yá )には、しかし(🎲)、それでてれているような表(biǎo )情はす(🤤)こし(🌨)も見ら(🛹)れなかった(🧛)。か(✅)れはただ一心に次(🧞)郎の顔を(🔭)見(⛎)つめ、(🐘)そ(🌝)の声に耳をかたむけ(📀)てい(😙)るだけであった。
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