朝(👸)(cháo )倉先(🎚)生(🐄)は、それっ(🤝)きり(🛬)口を(🔗)つぐんでいる。次郎は(⛹)いよいよ不安だった。もし先(⬜)生の話がそ(🌐)れで終わっ(✴)たとす(🥐)ると(🗽)、大河(🕵)に対してはむろん(🍒)のこと、あとでほんと(✋)う(🚑)のことがわかった場合、他の(💝)塾生(shēng )たちに(🐓)対しても、(🎱)このままで(🐕)は決し(🔯)ていい結果をもたらさないだ(🧛)ろう。
「ち(📷)ょっとぼくに打たしてみてく(🐃)ださい。」
朝倉(🏎)(cāng )先生(shē(🚷)ng )は、それっきり口をつぐんでい(💄)る。次(🎤)郎(láng )はいよいよ(✏)不安(ān )だった。も(📯)し先生の話(🎴)がそれで終(zhōng )わったとす(🚻)ると、大河に対(duì )してはむろんのこ(📇)と、(🛏)あとでほ(🌴)んとうのことがわかった場(🥢)合(🕡)、他(tā )の塾生たちに対して(🚕)も、こ(🔉)のまま(🚤)で(🏦)は決(jué )し(📤)て(☝)いい(🎰)結果(🕌)をもたらさ(🍨)ないだろう(♌)。
「そう(🔥)か。ちょ(🌏)っ(😷)と、(❣)たず(🔄)ねたいことがある。す(🚇)ぐ、ここ(😳)に呼んでくれ。」
「(🕞)あっ(🈺)、(😵)そ(🚑)うだ。僕(🦍)(pú(🗻) )はここだけにへばりつ(🚛)いて(🔐)いては、いけなか(🍿)った(🍩)んだ。」
と(😲)、次郎(🌶)は(🤾)ちょっと考(kǎo )え(🐡)ていたが、
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