「高(🦐)瀬(là(🚩)i )さん、今朝も咲(😖)きま(💗)したよ」
(🤯)塾(shú )の(👡)小(🚍)使も高(gāo )瀬には先生だった。音吉は見廻りに来て、(💌)鍬の持ち方から教えた(📨)。
「…(🤢)…私共の勇(yǒng )の(🤔)や(🗿)つ(❇)が、(🍚)あれで子供仲(🍒)間じ(🐑)ゃナ(🚾)カ(🛳)ナカ相撲が取れるんですとサ。此(cǐ )頃この(😜)あいだも(⏭)ネ、弓の(😨)弦つ(🤬)るを褒美ほうびに貰って来まし(🙃)たがネ、相撲(pū )の方の(🌷)名(míng )が(🏑)可笑おかしいんですよ。何(🏻)だって聞き(🔣)ました(✡)ら――岡の(❓)鹿」
と学士(shì )は答え(㊗)た。
「関わな(🐄)いんじゃなくて、関(🕴)(wā(🥞)n )え(🤤)ないんでしょう……」(✅)
(🏃)と高(gāo )瀬(lài )は声を掛け(🌠)て(👂)、母屋おも(🎳)や(👿)の横(héng )手(shǒu )から裏(lǐ )庭の方へ来た(🔃)。
(🤱)長く東(dōng )京(🌕)で年(⛏)(nián )月(yuè(🏕) )を送っ(📻)て来(lái )た高(gāo )瀬には、塾(🙄)(shú )の周囲まわりだけでも眼(yǎ(⏱)n )に映るものが多(duō )かった。庭(🔻)に(🌀)ある桜の花は開(🌓)い(🍻)て(🥨)見(jiàn )る(🐴)と八(bā(🔠) )重(chóng )で、花束のように密集(🛹)かたまっ(🎳)たや(🔕)つ(🍬)が教室(🐯)(shì )の窓に近く(🧟)咲き乱れた。濃い花(📱)(huā(🏙) )の影は(⬛)休み(🐬)の時(🛴)間に散(🗓)歩(🥞)する教(🌍)師等の(🍢)顔(🔦)にも(⛓)映り、建(🍐)物の白(🌻)い(🏍)壁(😒)(bì )にも映った。学生(⛸)等は幹に隠(⏱)れ(🎨)、枝につかまり、まるで(📷)小鳥(🚬)か(🤖)なんどの(😵)よ(🎉)うにその(🔇)下(❕)を遊(yóu )び(🧔)廻って(🐠)戯れた。
「広(🤺)岡(gāng )先(🗂)生も随(suí(🔛) )分関かまわない(🎴)人(🏷)ですネ」
「こりゃ驚いた。尺(🦇)二(➖)です(⬜)ぜ(📧)。し(📂)っかり御(yù )頼申おたのもう(😾)しま(👵)すぜ(📬)」と大(dà )尉は新規な的の方を見て矢(🕯)を番(🆎)つ(✌)がっ(💖)た(😕)。
「一(yī )寸、今、他に貸(dài )すような家(🥋)(jiā(💕) )も見(jiàn )当りません……妙なもので、これで壁でも張って、畳で(💿)も(🔖)入(✨)替えて御(🧐)覧なさい、どうにか住める(🍲)ように成るもん(🚪)ですよ」
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