「僕、道づれは(🔎)出来(🖥)ない(🎪)けど、見張りならやります(🦄)。」
それでも、その日(rì )は(🕎)、森(sēn )川の教(🤯)員適性審(👈)査以上(🚊)に大した出(chū(😖) )来事もなく、ひけ(💑)時か(🌁)ら二(😢)十分も(📙)たつと、校(🚿)内には生徒の姿は一(📓)(yī(🕓) )人も見られなくなっ(🏞)た。た(😞)だ先生たちだけが(🛋)校長の帰(🌺)りを(⚪)まつために居(🌈)残っていた(➰)が、もう話(huà(🙆) )の種もつ(🆓)きたら(🥣)しく、どの先(xiān )生も、いか(🕎)にも(🏇)所(suǒ )在しょざい(🅾)な(🤤)さそうな、それでいて何と(👰)な(💇)く(🌎)落着きのない眼(yǎn )を(🤐)して、教員室を出(chū )た(🌘)りはいった(📘)りして(🏩)いた(🚮)。
と、うなるように言っ(🛬)たが、
「馬田にはそ(💝)れが(🛡)わかっている(🍊)んじゃな(🆎)いのか。」(📳)
「でも、い(🕹)い(✨)か(🤢)し(✂)ら、こ(❌)ちら(🎟)は(🔉)?」
「そりゃあ、事をあら立てれ(📺)ば、(🎒)い(🕌)くらでも手は(🕍)ある(🚩)と思うの(🛒)。だけど、同(👞)じ村に住んでいては、そうもいかないし、…(🤴)…」
と、うな(💖)るように言(💐)(yán )ったが、
「なに、用(yòng )がないから?」
次(🚯)郎は(🔙)、そ(⛽)れで(🔖)も返事をしない。視線(xiàn )は(🎱)やはり(🏭)馬田(⬇)の眼に(📠)一直(🆓)線(🐳)(xiàn )に注(🔶)がれたままである。
(🌔)道江は(🕛)敏子を見て(🧟)言った(🐪)。
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