次郎は廊下をとおって(👑)書(😧)斎に行(✈)った。朝(🎌)倉先生は机(jī )の上(👄)(shàng )に巻(quàn )紙をひろげて(🍝)し(🌀)きりに手紙(🙏)を(👎)書いて(🐩)いた(🍰)。もう(🧢)五(wǔ(🤞) )六通書き(🤐)あげ(😇)たらしく、封をしたのが机のす(😱)みに重ねて(🐃)あ(🛂)った。次郎(🖋)が敷(fū )居のすぐ近くに坐(zuò )ってお(🎠)辞(cí(🛋) )儀を(🏿)すると、
それ(💺)か(⛏)ら田上(shàng )と校長との間に、二三押問答があったが、校(xiào )長は同じこと(🌖)をくりか(😛)えし(🐷)てはため(🚜)息をつくだけで、(🐨)一向らちがあかな(🏂)い。四(sì )人のうちでも比較的気短(🈁)かで、ぶ(🏣)っき(🛐)らぼうの新賀は、たまりかねたよ(🎧)うに言っ(🤞)た(🎆)。「(♑)では(🏩)、その願書はお(🔬)返し下さい(🧣)。僕(🌠)たち(🤼)で直接知事(🐱)(shì )さんに差出(🚐)し(💁)ますから。」する(👐)と、校長(🎣)は、いき(🏸)なり血(xuè )書を(🌷)わしづかみにして、大あわて(🥟)でそれを、(👾)かくしにつっこんだ。そして(🍈)もう一(yī )度(dù(🐛) )椅子か(🚶)ら立ち上り、(📿)右手を顔のまえに立て(😲)、(🔭)まるでばね仕掛(🧜)(guà )のようにそ(📨)れを左(zuǒ(🥩) )右にふ(🎇)っ(🦏)た。何か言(yán )おうとし(🔕)てい(✔)る(🈂)ら(⬆)しかったが、四(sì )人(💘)の耳にはた(💛)だ(🎞)「うん、(🌾)うん(🐚)」と(🌱)き(🍔)こえるだ(😻)けだった。梅本の言う(🕓)ところで(🤹)は(🌷)、校長(zhǎng )の鼻がもっと烈し(🔲)く上の方に移(👉)動し(🌞)たよう(🧙)に見えたのは、そ(🎏)の時だった(🙄)そうである。新賀はす(👮)っ(🥙)かりおこり出(chū )してしまった。彼はそれ(🐅)までみんなのうしろの(㊗)方(😍)に立って(🐫)いたが、いきなり(🏡)田(tián )上をつ(❕)きの(✉)ける(🈁)よう(🏧)に(😫)し(💫)て校長の机のま(🌻)えに寄って行き、乱(luàn )暴に(🗜)手をさし出(chū )しながら言った。「(🏒)そ(🆘)の願書はわれわ(🥄)れ(🔸)の(🥩)血でそ(🐢)め(🍁)たものです。それ(🔑)をむだに(😈)は出来(📗)ません。返して下さい。」校長は、しかし、(⭕)ただやたらに手(💲)をふっているだけ(🤡)だった。
「(💤)それで(🔔)、道(🖥)江(🌞)さ(🥇)ん、(⬆)ど(🎷)うする(🤺)つも(🕤)り(🐊)なんだい。これか(🐷)ら。」
次(👪)郎(👝)は(🛄)そっぽを向いて答え(📊)なかった(🔋)。彼(🍨)女(🙅)は、馬(😿)田(🚊)(tián )に(🍯)対(duì )して、純潔な処女とし(💖)ての烈(🎗)(liè )しい(📥)憤(🦀)りどころか(⛏)、自(zì(🔩) )分に侮辱を加え(🍹)た(🎎)当の相(🔟)(xiàng )手(shǒ(🚫)u )と(🌓)してさえ、さほどの憎しみ(🌭)を感じて(🐘)いないので(🏻)は(🕞)ないか。も(🕰)し感じてい(💇)るとすれば、そんな(⛓)よそごと(🌑)のような(💛)答(dá )え(👁)が出(chū )来るはずがない(🚴)。そう(🦍)考えると、道(🙅)江が馬田(⬜)を「千ちゃん」という(⏸)親しげ(🎎)な名(😉)(míng )で呼んでいることまでが腹立(🔰)たしくなって来た。
道(dào )江も次郎も眼を見張った。
「何がずる(🔗)いん(🚂)だ。」
「そりゃあ(🍁)、思(👼)(sī(📁) )うでしょう。」
と(🕡)、今(jī(⚫)n )度(😦)は(⚾)道江(jiā(🧣)ng )が眉根(gēn )をよせて、
「そう(🧙)はいかない(👁)わ。」
「やけ(🚳)になんか(🔻)なりません。しかし、自(zì )分で正しいこ(🧡)と(☕)をして退学(xué )されても(😺)、ちっとも恥(chǐ )ずかしいこ(🕓)と(📋)はないと思っている(🐞)んです。」
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