「おそれ入り(🐱)ます(🔵)。で(🧦)は申しあげますが、実は国もと(🖖)におりました(📺)こ(⏭)ろ、(🔧)いつも師匠ししょう(✍)に、鐘をつく(🏳)なら、鐘を仏と心得(📮)(dé )て、そ(🛫)れに(🍒)ふ(😠)さわしい心(🏧)のつつしみを忘れ(🛤)てはなら(💮)ぬ、(🍸)と言い聞かされており(🗜)ま(📿)したので、今朝(🧤)もそ(🧞)れを思い出し(🎓)、ひとつきごとに、礼(🗣)拝らいはいを(😭)しながら(✔)ついたまででございます(✂)。」
「そ(💫)の実(🚈)際を、お(🗼)たがいに(🌿)鍛きたえ(💹)あうの(🍻)が(🈺)、こ(🌙)こ(🦁)の(🈶)生活だ(🥄)ろう?(😢)」
それには、組(zǔ )織や、講義科目や、(🚬)諸(🏽)行事(📀)の(💝)時間割など(🧝)、必(bì )要な諸計画が(😳)一通りならべられて(🆙)いた(👚)が、そのどの部分を見ても(🎄)常識(👣)(shí )から(🕶)とびはな(🛢)れたようなことは一つもなか(👉)った。塾(🛣)堂と名のつ(🎆)くところ(🚗)では、そのころほとんどつき(👟)もののよ(🛷)うになっていた「み(🖱)そぎ(🚓)」とか、(🕘)「沈黙(mò )ちんもく(📣)の(⛽)労働」(🤔)とか、およそそういっ(🏔)た、い(🍐)わゆる「(💾)鍛練たんれん」的な行事が全く見(⏸)当た(🖋)らないのは、むしろみんなに(⚽)は、(🔚)ふし(⏭)ぎに思(sī )われた(📞)くらいであった。五(wǔ )時(☔)半(📖)起床(🎺)(chuáng )とい(🈴)う(📭)の(🐙)が、二(èr )月(yuè )の武蔵(zāng )野む(🔌)さし(🥂)ので(👚)は(🔷)、ちょっ(🍚)と(💲)つらそうにも(👦)思えたが、それも青(qīng )年(😳)たちにとっては、決しておどろくほどのこと(🍄)ではなかった。むし(🍔)ろ(🥍)かれ(🔻)らをおどろか(😟)した(🏤)のは、生(🎇)(shē(🎲)ng )活にうるおい(👂)を与あたえる(🛵)ような行事が、かなり(🎈)の程度(dù )に、(📟)織おりこまれ(🗂)ていることであった。とにか(🤘)く、(😞)見(🌈)る人が見(💢)(jiàn )れば、日(rì )常生(shēng )活を深め高める目(mù(🕍) )的で(📤)、すべてが計画(🆓)さ(💴)れているという(🌉)こと(🚼)が明らかであった(🤰)。
「(🥌)はあ。し(🤟)か(🍞)し、それ(🎸)には、先生(🏕)の(🔃)ほうか(🔃)らもい(🐰)く(👩)ら(🍤)か(🐹)の強(qiáng )制(zhì )を(🚊)加(🕷)えてい(🍚)ただかな(🤵)い(👶)と――」
板(🌓)木を打っていた(🚶)のは、(🥛)は(🎩)たして大河無(wú(🙇) )門(🅱)だった。シャツにズ(♒)ボンだけしか身(shēn )に(🥇)つけていず、足袋(🏅)たび(🌕)もはいていなかった。しかし、べつに寒そうなふうでもなく(🐫)、両(⏩)足をふんば(🐥)り、頭から一尺ほどの高(✖)さの(💒)板木(🥞)(mù )を(🦉)、近眼鏡の奥お(🛏)くから見つめて、い(🈳)かにも念(niàn )入り(🎵)に、ゆ(🌨)っくり(✉)と(🔫)槌つち(🏂)をふるっていた。
「でも(🕦)、道案内(nèi )に(🦐)よく引っ(🥓)ぱり出(chū )されなかったこと(💁)ですね。」
「お(🐘)し(💬)まいのほうは、(⬆)実は(🏷)僕が打(dǎ )ったんでした(📐)。」
「何(hé )しろ紳(shē(🌛)n )士しんしだか(👲)らね。」
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