「あら、そう?(🎳)」
「そう(🔣)かし(📑)ら。」
(🕐)その日、校長(zhǎng )は(🏂)県(🔂)庁に(🌻)行(🗼)(háng )っ(🔬)たきり、ついに学校に顔を見(👊)(jiàn )せなかった。西(✝)山(shān )教頭(🚤)が何度も電(🖼)(diàn )話口(kǒu )に(🚇)呼び出され、ひる(😧)すぎには(⏲)、五年(⛴)全部の学(♎)籍(jí )簿がくせ(🌕)きぼを抱えて県庁(🌹)に出(😙)かけた。と(🍇)いうこと(🏗)が、給仕の口(kǒu )から(🏀)生徒たちに(⛅)伝(🏼)(yún )え(🎻)ら(💲)れた。生(shēng )徒たち(💤)には、それが何を(🤺)意(yì )味(👰)するか(🛰)は、さっぱりわからなかった。そ(👭)れ(🧚)だけに(🐣)、(⏮)不安な空(kōng )気はひけ時(🆙)が近づくにつ(🔁)れ、次(🌆)第に濃(🍸)こくなって行(háng )っ(⭐)た。
次(🏕)郎はそっぽを向いて(🚺)答えなかった(🐘)。彼(🚃)女は、馬(🔔)田(🍔)に(🔃)対して、純潔(jié )な処女(nǚ )としての烈(liè )しい憤り(😥)どこ(🐩)ろか、自分に(🚀)侮辱(🕧)を加えた当の相手とし(😋)てさえ、さ(🥢)ほ(🚟)どの憎しみを感(👖)じて(🚐)いないのではないか。もし感じていると(🌆)す(🛎)れば、そんなよそ(🕐)ごとのよ(🐦)うな答(👰)(dá )えが(🚮)出(chū(📽) )来るは(🗡)ずがな(🗃)い。そう(🔓)考え(🥑)ると、道(🕚)江(jiāng )が馬田を「千ちゃん」という親(qīn )しげ(🈹)な名で呼んでいる(🎽)ことまでが腹(fù )立たしくなっ(😾)て(📠)来(lái )た。
次郎は思(👗)(sī )わず立ちど(🚩)まっ(🍐)た(🐪)。馬田と言葉をか(🛩)わす(🥇)のが、(🥡)きょうはと(⏪)くべついやな気(🛄)がするのだった。し(📣)かし、彼(bǐ )はかくれる(🛴)気にはなれなかっ(🚏)た(🍫)。かく(⛔)れた(🍯)りする(⏬)の(🐑)は、相手(shǒu )が馬田で(💹)あ(🥀)るだ(🚝)けに、よ(😩)け(🎟)い卑屈な(🐡)ように思(sī )えたので(🤸)ある。
(❗)それによると、血(🤧)書のこと(🚓)は、もう昨日のう(🔙)ち(🚬)に警(jǐ(👨)ng )察や憲(😖)兵(bīng )隊(duì )の耳にも(👵)入り、県(👗)の(✳)学務(wù(😳) )課(♋)にも通報されていたらしい。今朝はさっそくそのことで(🗂)学(📥)務課の(🏎)方か(🌱)ら電話(huà )がか(🍅)かって来(🙏)た。校長はち(🚻)ょうどその時四(sì )人(👕)の代表と会っ(🚫)ている最(🙍)中(zhōng )だった(👢)ので、教(📵)頭が代(dài )ってその(🤷)こと(🖇)を(🤝)報告(💯)すると、では一(🧠)(yī )応(yī(🐼)ng )おだや(🏪)か(✋)にその血書を(🔺)受(shò(✡)u )取る(🌲)がいい。そして校(xiào )長自身それを(🥑)もってす(🛒)ぐ(💄)県(🥝)庁に(🌶)出頭するように、というこ(🥑)と(🚇)だった。教頭(📃)が紙片に書いて(⏭)校長(zhǎng )に渡(dù(🚏) )した(☝)のは、その(⌛)ことだっ(🦗)た(🧙)にちがいない、というので(🐆)ある(🏛)。
(🏀)徹太郎はき(🗣)き(🏨)終(🦉)って、(🚹)
「まさか一生(shēng )の大(🏢)事で(🌳)はあるま(😯)いね(⛔)。」(🚭)
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