フェラ 動画《実浜みき》2行目ライン
実浜みきあらすじ
五(🧖)(wǔ(🍿) )六(🏡)分(fèn )もたつと、朝倉(🕳)先生は(🙈)手紙を書き終(zhō(🧣)ng )えて、(🍋)自分(fèn )も縁側(cè )に(🦀)出て来(💌)た(😘)。
それに(😎)よ(🍈)る(🏬)と(🏢)、血書のことは、もう(😍)昨(zuó )日(rì )の(🏩)うち(🗂)に警(🚕)察や憲(🆙)兵隊(🔬)の耳にも入(rù )り、(🎪)県の学務(🚍)(wù )課(🤭)に(🦑)も(🕷)通報されてい(🃏)たら(🐁)しい。今朝はさっそ(♈)くそのことで学務課の方から電(dià(🖍)n )話(huà )が(🍆)かかって来た。校長は(♟)ちょうどその(🌒)時四人(rén )の代表(🔃)(biǎo )と会っている最中(zhōng )だったの(🎷)で(❓)、教頭が代っ(🏥)てそのことを報告(😝)すると、では一(💎)(yī )応お(🌵)だやかに(🕵)その血書(shū )を受取る(🌞)が(🗿)いい。そして校長自身(📼)(shē(🧝)n )それ(💐)をも(😝)ってすぐ県(xiàn )庁(tīng )に出頭する(🉑)ように、と(🏍)いうこ(🍋)とだった。教頭が紙(zhǐ )片に書いて校長(zhǎng )に渡したのは、そ(🧘)の(🥨)ことだっ(🏭)たにちが(🔳)いない、という(🧤)の(🈵)である。
「しかし(🐽)、私(🎼)はうれしい(❣)ん(🛫)だよ。私(🚽)のため(💭)に血書(shū )まで書(shū )いてくれる教え(🐏)子がいるの(🚯)かと思うと。」
「ど(⛺)こ(🍆)から(🍱)見てい(➰)たの？」
「(❇)先生(🧕)(shēng )、(🏞)僕(⛅)、申(shē(✔)n )しわけ(🎦)ないことをし(🚛)て(🌴)しまいました。」
四人がこもご(🌉)も語ったとこ(🎆)ろを綜合(hé(🗣) )すると(🥇)、こう(🆓)で(🔎)ある。―(🥊)―(📥)
こ(🍷)の採点(diǎn )表(✉)(biǎo )の波(🕤)紋は決して小さく(🏸)なかっ(🍭)た。押しよせた生(shēng )徒た(🤨)ちにまじって、あとでは先(🏮)生た(🏍)ちまでが代(dài )る代(dài )るのぞき(🚀)に(🎳)来た。生徒たちは(🎈)、(👸)採(cǎi )点表に(💳)の(🖊)っ(🦆)ている(📼)先(xiān )生が来(lái )る(🙂)と、一々そ(🕒)の点(❗)数を大声で叫んだ。中には、備考欄まで読(🌵)(dú )み(🎀)あげ(🎛)る者(🍰)も(🥨)あった。先生の中(zhōng )には、(🤡)自分で自分の綽(chāo )名をよく知っている先生(shēng )もあり、そう(⚡)でない先生もあったが、そんなことで、どの先生も(🚾)い(👓)やでも自分の綽名(⛰)をはっき(⛵)り知らされるという(🌡)結(🖕)果になった。もっとも、中(zhōng )学の先生で、自(🌊)分にかぎ(🌳)って綽(chāo )名(🎀)はないなどと安心(🙀)している(🌀)ほどい(🧥)い気な先(xiān )生(🏂)(shēng )はな(🛬)いはず(🗽)なのだから、(✅)それは(😝)大(🏖)したこ(🚇)とではな(🔣)か(🍟)ったかも知れない。しかし、綽(chāo )名(míng )と(📟)い(🗨)っしょに、自(zì )分(🔖)の(💒)点数(⛴)ときびしい評語とを知(zhī(🎿) )らなけ(🔱)ればな(💹)らなか(🍓)ったと(🗄)い(🛠)うこと(👠)は、何(hé )といっても(🏮)最(zuì )近の大(dà(🌻) )きな試煉であ(🎬)っ(😊)たに相違(🐻)ない。ある先(xiā(🌔)n )生は顔を(🔕)ひき(🎮)つらせて(🧕)ガラス戸のまえに棒(😎)立に(🚝)な(😣)り、あ(🤰)る先(🖐)生は(🤪)一(😅)(yī )たん顔(🐓)を(👟)まっかにし(🕟)たあと、強いて微笑をもらした。しかしどの(🐶)先(xiān )生(🌕)(shēng )も最後に(💴)は(⛎)、(🕍)自分にはまる(🥋)で(🍡)関係(🔐)のないことだ、(👠)といっ(🔯)たような(🙅)顔(🛸)をしてその場を立ち去った。ただ「あざら(🛑)し」先生(🌄)だけは(🖖)、その綽名が自他(tā )共に(💵)ゆる(🏺)す(🤵)ほど有(📸)名になっていて、(🏖)ごまかしがきかなかっ(🏍)たため(✨)か、それとも、備考(kǎo )欄にあ(🕳)った(🔴)通(📛)り、事(🌪)実粗野(🔉)(yě )の稚気ある性(🌭)格の(🦊)持主(🤘)(zhǔ )であった(🧓)ためか、その大(🛄)(dà(♊) )きな(📦)口(kǒ(🏥)u )を思いきり横(héng )にひろげ(🕦)て、(🈷)よ(🕎)ごれ(⬛)た上歯(🐦)をむき出し、天(🐻)井を向(xiàng )いた鼻(👑)の(🐚)下(xià )に灰色のあらいひげを針のように立て(🤹)、(🙄)内(nèi )をのぞきながら、「わっ(🏿)はっは」と笑(😿)った(🏵)。そして、「(🥍)わ(😨)しだけは合格(🚮)の(⛹)見込があるちゅう(😷)のか。どうかよろ(🔢)しく(🍤)たのむ(💬)よ。」と言(🏑)(yán )うと、(😂)くるり(♉)とう(🈯)し(🕊)ろを(🚴)向(😇)いて、もう(📹)一(🐥)度(🎁)「わ(🐬)っはっは(⚪)」(🌊)と笑(👣)い、歯をむき出(🆘)したまま、むらがっている生徒たちを押しわけて帰(👾)って(🏃)行った。
「ええ。で(🌵)も、そんなことよりほかに、どうにも(🐦)しよ(🛤)う(😑)が(🔳)ないわ。」
(🖤)四人(🌺)がこもご(🏛)も語(yǔ(👋) )ったと(✡)こ(💛)ろを綜(zōng )合(👢)す(📞)ると、こうである。――(🚧)
彼(🙍)は(🤫)、自(🐹)信を失(⛴)(shī )った人のように、力な(📖)く首(🦍)をたれた。徹太(tà(🎴)i )郎叔父(fù(🍿) )に対しても、道江に対して(👖)も、恥ずかし(🐷)さで(🌡)胸がいっぱいであ(🏠)る。
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