「おたが(🎐)い(🌿)に全(🔖)力を尽(🔥)くして技術を戦(zhà(😲)n )わ(🐈)そうじゃな(😫)いか、負けても勝ってもい(🤡)い、敵(dí )となり味(wèi )方(⛴)と(🦌)なっ(🥞)て(🚲)も(🐠)よく戦(🕟)ってこそおたがいの本望だ」
「今日きょう(🤵)は休むよ」と安(🥘)場(chǎng )はいった。
「よし、(🦉)それできまった、だがも(🏆)しそれでも反(fǎ(✔)n )省しなか(🉐)った(♐)らそ(🌤)のとき(💨)に(💌)はだれがなんといってもぼくはあ(🥓)いつをなぐり殺(🐦)すぞ」
寄宿(xiǔ )舎(shè )に閉(🗺)じこ(🚘)められて(📦)かごの(🤯)鳥のごとく小さくな(🚝)っている師範生の目から(💳)見(🆖)ると、中学生(🍎)の(🏊)生(shēng )活(huó(✴) )はまったく不潔で(⏪)あり放縦ほうじゅう(💀)で(👎)あ(🏮)り頽(tuí )廃的た(🍐)い(💎)はいてきであ(😥)る。
そ(🖥)のころ学校内で(✈)奇(🐀)怪な風(fēng )説(shuì(🌾) )が伝(📕)わった、生徒の中で女学生と交際し、ピ(🤪)アノや(📷)バイ(⛱)オ(🐷)リンの合(hé )奏をしたり、(🗝)手(shǒ(✍)u )紙(🤤)を(🍃)交(🐃)(jiāo )換したり、(💫)飲食店に(🈷)出入りしたりす(🥀)るもの(🏀)がある(🤩)、いまのうちに探(tà(🗝)n )しだして制裁(cái )を加(♏)えなけれ(📏)ば浦和中学(xué )の体面(miàn )に関する(😋)。
「青(♍)木(🆙)(mù )君、ぼくの学(xué )校(xiào )へ入(rù(🙆) )学(💵)したま(💣)えよ」
(🐎)千(qiān )三はじっ(🏩)と考(🏹)えた。
「覚平さん」
光一は手(shǒu )塚(🌇)の母が(👤)平気で、(🕤)「活動(dòng )じゃないかえ(🎚)」(👼)
ふたりが草に座ってかつ飲(😷)みかつ語っ(📊)て(📑)るうちに見物人(💓)は(😎)刻々こっこくに加(jiā )わった。中学の生徒は制服制帽(🤘)整然(💋)とうちそろう(♒)て一塁(lěi )側に(😤)並(bìng )ん(🎐)だ。その背後(🏏)に(🚆)は中(🦄)(zhō(🚞)ng )学びいきの大(🚒)人(🥃)おとな(🍨)連(⏳)(lián )が陣(zhèn )取(🆎)っている、(👌)そ(✉)の(🥤)中に光(guāng )一の伯父さん(🔮)総(⬇)(zǒng )兵(🛁)衛(💫)(wèi )そ(🤱)うべえがそ(🤾)の肥ふとった胸(xiōng )を(🔕)拡げ(🏢)て汗をふきふ(🔣)き(🦑)さかんに(🍗)応援(yuá(🌀)n )者を(🏤)狩(🏧)か(🥦)り集めていた、かれは甥おい(🌇)の光(guāng )一(yī(🎍) )を勝(🈺)たせたいために(🚯)商売を(👮)休んでや(😴)ってきたのであ(🛶)る。
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