と言(yán )っ(⬜)たきり(💅)、葉(😯)書(🛤)を父(⛎)に(⭕)か(💎)えして、二(èr )階(🤖)にかけ上(shàng )った。
二(🐸)人は校門を出てから(⏹)も、しきりに次郎(🧒)のことを話しながら歩いた。
「癪(🦖)(jī )にさ(😬)わったんか(🤶)。それじ(🈺)ゃあ、やっぱり自分(💛)の(🧡)ためじゃない(😃)か(🥀)。」
「それはたし(👦)かだ。」
「い(🍶)や、ほんとうらしい。さん(👎)ざ(📰)んな(🔠)ぐられて(🌸)いながら、涙一滴(🤯)こぼ(🖇)さないで、(🍦)じろりとみんなを睨(👈)みかえして、悠々(🕟)ゆうゆう(🔀)と帽(💉)子の塵をは(🎬)らって出て行(🍽)っ(😎)た様子は、ちょ(🐟)っと凄(qī )かったって言っていた(🕘)ぜ。」
次郎と詩(shī )、――読者(🛵)の中(🎡)(zhōng )に(🕍)は、この(🕤)取合(👙)わせを多少滑稽(jī )だと(🚝)感じる人があるか(🥟)も知(zhī )れない。なる(🐍)ほど、次郎は(🦀)、詩(☝)を解す(📌)るには、こ(㊗)れまで、あ(⛽)ま(➡)りにも武勇(yǒng )伝的(🥗)であり(🙆)、作為(wé(🦌)i )的(😵)であっ(👻)た(🎢)と(🍵)いえ(📴)る(👋)だろう(🎦)。
彼(bǐ )は、い(🔟)つ(🐴)の間に(🌭)か、演説でもするような態(🥒)(tài )度(🥞)に(💩)な(🔲)って、つづけた。
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