そのうちに学士(shì )の誂あつら(💈)えた銚(tiáo )子(🚰)ちょうしがつい(🗑)て来た。建(jiàn )増し(⏭)た奥の部屋に小(xiǎo )さなチ(🍘)ャブ(📷)台を控えて、高(🤯)(gā(👧)o )瀬(là(➰)i )は学士(🏧)(shì )とさしむかいに坐(zuò )って見た。一(🈶)口やるだけの物がそこへ並(🕖)んだ。
「御覧(🛷)なさ(⛔)い、御城(chéng )の(🆑)周囲まわりには(⏰)いよ(🏠)いよ(🌔)滅亡の時期がやっ(🐞)て(🍴)来(😿)(lái )ました(🌘)よ……こ(🤵)れで二(èr )三(🔐)年前までは、川へ行って見て(🍮)も鮎あゆ(🕛)やハ(😫)ヤ(鮠)が(😘)捕れたものでサ。いく(🖨)ら居(jū )なく(🌕)なったと言っても、まだそ(🖨)れでも二(🧖)三(🌂)年(😩)(nián )前までは(🍸)居ました……この(🐤)節はもう魚も居ません(🆗)……この(🥦)松林(🐵)な(⬆)どは、へえ(♑)もう、疾(🆕)とっくに人(🏭)手に渡っています…(📷)…(👤)」
「もう(⏪)私(🚦)(sī )は士族(🧠)は駄目だという論だ。小諸で(😇)すこし(🐭)骨ほね(🧐)ッ柱(🍴)(zhù )ぱしの(🕍)あ(😫)る奴は塾の正(📝)木ぐら(📥)いなものだ」
新緑の頃のことで(🏍)、塾(🈷)のア(🐌)カシヤ(🚸)の葉は(🏴)日にチ(👝)ラチ(🕋)ラする。薮(sǒu )やぶのように茂り重(chóng )な(🗡)った細(🎈)い枝は見(jiàn )上るほど高(🏮)く延び(😋)た(📱)。
(🤹)学士は(🏈)チビリチビ(👃)リやり(🚻)ながら、言葉(🚭)を(😒)継(👜)いだ(🐜)。
「でしょう。一体に(🕵)この辺の人(😽)は(🐸)強(✊)酒ごうしゅ(⛳)です。どうしても寒い(✅)国の故せいでしょうネ。これで(🎥)塾では誰が強(🚵)いか。正木さんも強(🥩)い(📐)ナ」(😖)
「どうしてこの辺の娘は、(👿)こう荒(🚘)い(🌾)んだろう。男だか女(🐗)だか解りゃしない」
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