子安(📑)(ā(📡)n )という新教員(♿)も、高(gāo )瀬(lài )が東京へ行(👚)(háng )った序つい(🌑)でに頼(📃)んで(🥄)来た。子安は、高(🍨)(gāo )瀬も逢ったことが(🎐)無い。人の紹(🚽)(shào )介だ。塾ではどんな新(⚽)教(🔼)員が来るかと皆な(🔯)待(🆙)(dà(😄)i )ち受けた。子(zǐ )安(🆙)が着いて見ると案外(wài )心易や(🔁)すい、少壮と(💛)し(✌)わか(😜)な学者だ。
(✌)高(gāo )瀬(👬)も佇立たちどまって、「畢竟つま(🏏)り、よ(🛅)く働(🎼)くから、それでこう女の(🕊)気(qì(🐩) )象が勇健つ(♐)よいんでし(🔝)ょう」
「今(😧)咲いてま(🙌)すのは(🏡)、ホンの丸咲(xiào )か、牡丹ぼたん種ぐらいなものです」と学士は高(🕠)瀬に(🔪)言(🏃)った。「真実(🛑)ほ(😊)んとうの獅子ししや手長と成ったら(🍃)、どうして(🕶)も後(hòu )おくれ(📖)ます(🏛)ネ。そ(💄)のうち(🏔)に一(🕖)つ(⚓)塾の先生方(fāng )を御呼び(🕝)申(shēn )したい……何がなく(🔻)とも皆(🏿)さんに集(jí )って頂いて、これ(🎠)で一杯進(🏓)(jìn )あげられる(🎽)ようだと可(♑)(kě(🚃) )いいんですけ(🏭)れど(💎)……(🏞)」
正木(mù )大(⛱)尉が桑(🕍)畠の石垣を廻(🛸)っ(🎈)てニ(🍘)コニコしな(🌜)がら(🐌)歩い(🤖)て(📼)来た。皆な連立(lì(🎄) )って(🕎)教員(yuá(🚇)n )室(👎)の方へ行って(⚓)見(jiàn )ると、桜井(🛳)先生(🤖)は早くから(🐋)来て(🌲)詰(📴)(jié(🤐) )掛けていた。先生は(👯)朝(cháo )の(👆)うちに一度(🥑)中棚(📭)まで(📗)歩(🚱)きに(🎙)行(háng )って来たとも言(yán )った。
包(bāo )み隠しの無(👦)い話(🎺)は高瀬を笑わ(🕤)せた。学(👁)士(📦)(shì )は更に、
「広(guǎng )岡さんも(🚜)今、上田で数(shù )学の塾(🤟)を開いてますが(🗽)、(🍔)余程(💏)の逆(📳)境(jìng )でしょう……まあ、(🈷)私(sī )共も先(🚘)生に同情し(🐃)て、いくらかの時間を助すけに来て頂くこと(🍐)にしたん(🍀)です……それに(😉)、君、吾(🐢)々の(📯)塾(🏥)も中学の設備をして、認可(⏺)でも受けよ(🕢)うとい(🐱)うには、肩(📤)書(🉑)(shū(🤸) )の(🚌)ある人が(🚊)居(jū(💲) )ない(🌎)と一寸ちょっとこれで都合が悪いからネ」
(🏐)子(⭐)(zǐ )安という新教(jiāo )員(🍘)も、高瀬が(🔴)東京へ行った序(xù )ついでに頼(💱)んで来(🍈)た。子安(🐓)は(🚰)、高瀬も逢っ(🛠)たこと(🏮)が無(🍬)い(⏱)。人の紹介だ。塾ではどんな(🈹)新(✒)教員(⏸)が来るか(🖌)と(💆)皆(jiē )な待ち受(shòu )けた。子安が着(🤟)いて見ると案外心易やすい、少壮(🌤)としわ(🚟)か(🌽)な学(xué )者(zhě )だ(👓)。
「どう(🛍)も先(🍨)生(🚯)の(🎤)朝顔はむずかしくッて、私(🧦)に(🚛)はまだよく解りま(🐕)せ(📺)ん」と(🕘)高瀬は笑いなが(🎾)ら言った。
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