「青(🐟)木! 青木! フレイフレイ」と善兵衛が(〽)どなる。
「ぷう(🌚)ぷうぽうぽう」とらっぱが鳴った。
と(♌)思(🏰)う間も(🏊)なく(🤣)かれは足をすべ(🗼)ら(🛢)し(🌝)た、喝(🍦)采かっ(🌾)さいの声(🆒)が起(💙)こった、球は一直線(🥍)に(👊)中堅(🌫)ちゅう(⚡)けんの方へ転が(🏸)っ(💈)た。千三の目から涙がこぼ(🗺)れ(🌻)た(🙎)。光一は早くも二(🆘)塁に走(🕳)(zǒu )った。
とつぎに(☕)は安場(chǎng )の作(⛏)戦が奇功を奏(zòu )そう(👹)し、スクイズプレーでま(⏺)た一点を取った。
(💭)と思う間(🗡)もなく(✋)か(🎒)れは足(🚄)をすべら(🛺)した、喝(🎎)采かっさいの声が起(qǐ(🉐) )こった、球は一(yī )直(zhí )線に中堅(♋)(jiān )ちゅ(🌜)うけんの方へ転がった。千三の目から涙(lèi )がこぼれ(🍞)た。光(🏠)一(🛀)は(🏼)早くも(💨)二塁に走った。
「それは最(🤕)初(chū )からわかってる」と先(xiān )生がいった、そう(🎹)して「ボールをやると(🎫)同じ気(qì )持(chí(🌯) )ちで学(xué )問を(🎵)す(💺)れば天下(🥐)の大選手になれる」とつけ(🦗)くわえた。
「あッ、(🍺)へそか」
「どうぞ神様(yàng )、(🎐)ぼくの塾(🅾)じゅ(🛂)くを(🥈)まも(🌗)っ(👪)てください」(👸)
一同は(💫)わら(➖)っ(🍧)た、しかし(🤼)先(❇)生(shēng )は(🙁)にこり(💶)ともしな(😭)かっ(👵)た(🌎)。一(🛶)(yī )同(🥐)はさるまたのひも(🐽)をさ(🚠)げ(💧)てへそをだ(💘)した。先生は第(🤩)一番(fā(🐹)n )の五大洲だいしゅう(投手)のへそのところを(🥡)押(yā )してみた。
その日の試(📯)合(hé )は製粉会(🎸)(huì(🦉) )社(🛸)の裏の(😜)広場(🚆)(chǎng )でやること(🦄)になっ(🥌)た(🐑)、中学の(👋)運動(dò(⏮)ng )場(🎖)は修(📵)繕のため(🐉)に使(shǐ )用ができなかった、朝(🔟)からの快(kuài )晴でかつ(🗓)日(rì )曜(yào )であるために見物人(🐜)はどしどしでか(🎴)けた、豆腐(🗿)屋の覚平は早(🛁)く商売をし(🎩)まって肩に(🈁)らっぱをかけたまま(🌬)でか(🌔)けた、(🔬)見ると正面(mià(✔)n )に大きな網(♑)あみを(🤯)はり(🙉)、白い(🤸)線(🚶)を大地(dì )に引いて、三(🗜)ヵ所に大きなまくらのよう(⚡)な(🔺)ものをお(🎦)い(💗)てあ(📎)る、二本の長い線の両(➡)側に見物人(ré(☔)n )が(🥘)陣(👮)(zhè(💠)n )どってい(🦇)るが(🧕)、草(🏡)(cǎ(🎪)o )の上に新聞紙を敷(🛅)いて座っ(🤡)てるのもあり、また(🕗)む(🏂)し(🗾)ろやこし(🔤)かけを持(🤔)(chí )ち出した(🔪)の(🥣)もあった。覚平(🆔)はかくまで野球(qiú )が人気をひくと(🔸)は思(sī(🈸) )い(🏨)もよ(👰)らな(📬)かった。かれ(🈲)は(🈁)野球と(📰)はどんなこ(🔮)とをするものか知らなかった。か(🐣)れは豆腐(😇)おけをに(🛥)なって(🤓)町(🎓)(dīng )を歩く(✅)と(🌫)き、おりおり子供(gòng )等に球(📏)を頭(tóu )にあてられたり背(🚾)骨を打(dǎ )た(👍)れた(👮)りする(🆙)ので(🌋)む(💎)しろ野(🔔)球に対(🕴)して反感(♒)をい(➗)だいていた。
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