「しかし、(🏕)昨日(rì )からのあい(🌡)つの態度が証明しているよ。なる(👊)だけ(😨)いい子になろうとしているに(♊)ちが(🈴)いないんだ(🥥)。」(🆔)
敏子は(🍨)、叔(shū )母(🐪)さ(⌛)んと呼(🎦)ば(✊)れるにはまだ(🚞)あま(🗺)りにもわかかったが(🎙)、次郎は(🕥)徹太郎を叔父(fù )さんと呼ぶ(💖)関係上、そう呼び(🚻)ならわし(🌐)てい(🔉)るの(💊)で(📇)ある。
新賀(🔏)はひ(👒)ょうし抜けがして三(🈵)人をふりかえった。三人(💽)もおたがいに顔を(🍞)見合(hé )わせ(🚈)ているだけで(🍾)ある(💯)。すると校長はもう一度、「いい(➡)かね(🥉)、君らを信頼してたの(🥒)んでおくよ(😜)。」と(🚄)、念(nià(🛹)n )を押し、「(💒)じゃあ、私はすぐ県庁に出(chū(🐂) )かけなけりゃならんか(🎱)ら。」と、(🛅)あたふたと帽(✝)子掛の(🛐)方に行って帽子(zǐ(🦕) )を(🏆)かぶ(🐂)った。そこで四(🚸)(sì )人も默(👧)ったま(🧠)ま(🔏)、(🐞)校長の(🐧)あとについて(🚡)室(🔆)を出(chū(🐊) )て来た、というのである。
「何がずるいんだ。」
「そり(🐓)ゃあ、道江さん(🎚)がここから学(⛪)校に通う(📑)のはい(🍢)い(🤱)。そうする方が一番(fān )いい(🍊)と思(sī )うんだ。しかし、学(📛)校の行きか(🍲)えりに(😙)、次郎君が道(🧢)江さんの用心(🕷)棒になるの(🥣)はどうかと思うね。」
(㊗)しかし、(🏞)彼は、血(💡)書(🌘)が(🔞)次(⛄)郎によっ(🥘)て(💾)書(shū )かれた(👦)と(🚧)いうこと(🥍)を誰(🎆)に(🦗)も(👆)発(♒)表する気にまだなれなかっ(🤚)た。それは、彼の自尊(🚟)心や競(🚽)争(zhēng )意識(🗨)(shí )が(🦄)何とい(🤩)うことなしにそれを許さな(🏭)い、というだ(😸)けで(🏎)はなかった。彼にとって大事なこ(🚭)とは(📺)、ストライキの場(💖)合の(😊)ことだったが、(🐷)万一にも(🎼)、それ(⏳)を発(🉐)表し(🛌)たた(🐞)めに、次郎が捨鉢(⏺)すてばち(🖲)になり(🐫)、進(🚻)(jìn )んでストライ(⏺)キの主導(✂)権をにぎるような結(🐈)(jié )果になってし(👧)まっては、つ(🧑)ま(💈)ら(🤨)ない。次(🍐)郎(🌽)は徹(chè(😴) )底的(🍰)(de )にやっつけな(😔)ければなら(🕚)な(🕡)いが、それに(🎛)は、彼をあく(🌖)までもス(➕)トライ(⚓)キ反対の立場(🗾)に(⛎)立た(🚃)せておくこと(🐖)が必要である。最後まで彼(bǐ )を反対の立(🥈)(lì )場(chǎng )に(🐤)立た(🎛)せて(🌓)おき、い(🏖)よいよスト(🤬)ライキ(🐮)決行と(😴)いう場合に彼が(🧓)逃げを(🥃)う(🤸)っ(🔮)たら(🌭)、(🙊)その(♌)時(📄)こそ血書のことを暴(bào )露すべきだ。血書まで書いて人を煽動し(🌐)ておきながら、自分(fèn )だけ逃げ(🐇)る(🍮)とは何(hé )とい(💹)う卑(bē(🤾)i )劣さ(🥏)だ! みんなはそう言って彼を責(👛)めるだろう。それに(🗓)、どん(🏄)なに彼が逃(🙃)げを打とうと、(🍶)学校(🍉)当局や県(⚽)庁が、血書を書い(🔆)た本(běn )人を(🤓)主(zhǔ )謀者と認(🖨)めな(🔀)いはずは(📱)な(🎒)いのだから、いよい(⛸)よ面白い(🏃)。――馬(💹)田(🔢)の考えは頗る(📛)念(😣)入り(🌜)だった。彼(bǐ )がそれほ(🌫)ど(🎃)までに次郎に反(fǎn )感(gǎ(🗝)n )を持つよ(👥)うにな(🥑)った最も大(🚦)き(🍀)い(🦗)原(yuán )因が、道(👁)江に(🚗)あったことはいう(🚈)までもな(👃)い。
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