(🤜)次郎(🎤)(láng )が、寒そうに肩(🎱)か(🎧)たをすくめながら、(📿)言うと(💒)、
そのあと、(🦄)八(🍏)時(🤺)か(🌺)ら正午ま(🧖)で、「郷土(📃)社会と青年生活(⚾)」(🥒)という(🌻)題(tí )目で、朝倉先生の(🌮)講義が(🚗)あり、(🍻)午後(hòu )は屋外清(🏫)(qī(👧)ng )掃せいそう(🥒)と身体検査、夜は読(🏅)書(shū )会や室内遊(🌆)戯(🍺)ゆうぎなどで、開(kāi )塾(👕)第一(yī )日(🚠)(rì )の行事が(😞)終(😺)わっ(🤶)た(🗑)。
(おし(♒)まいの(🐽)、あの乱暴な打ちかた(⛴)をやった(🥏)のが(🖼)、(👰)自(🎊)分だ(🏊)とい(⬇)うことは、すでに先(xiān )生(shē(🦉)ng )に(🥔)言っておいたのに、先生(shēng )は(🦍)どうしてそのこと(🏟)をはっきり言(yá(🦋)n )わ(⏹)れ(📆)ないのだ(🌡)ろう(🚇)。もしそれが助手とし(⛅)て(🆓)の自(💅)分の立場(🛥)をまもって(🛳)くださるためだとしたら、(🥀)自(🍀)分はむしろ心外だ。大河も(⚫)むろん心外(🌲)に思(🏫)(sī )ってい(🐂)る(👹)にち(👈)がいない(🎥)。)
「そうか。ちょっと(🔍)、(🍣)た(🚩)ず(🐜)ね(🐶)たいことがある。すぐ、こ(🏴)こに呼んでくれ。」
「そうかもしれ(🆑)ないね。……それ(🥎)で、べ(🤷)つにこれ(💏)までと大(⛰)して変(💷)わ(🎓)った(📭)こともなかっ(🛡)たんだ(👡)ね。」
「もっ(🌇)と考え(👔)る? (🚍)ふむ。腑ふに落(luò )ちなけ(♐)れば(📖)、腑に落ちるまで考(kǎo )えるよりないだろう(🔄)。自分(🍊)で考(🥝)えないで、(🎫)人(⏺)の言うことを(⛓)うの(💎)み(🎐)にする(🔯)生(🤒)活(huó )なんて、まるで意味(wèi )がな(🗃)いか(🔩)らね。」
(💐)次郎は、す(🤞)ぐには、その意味(wè(👺)i )がの(🍾)みこめないで、き(🌅)ょと(♌)ん(💞)としていた(🤚)。すると、先生は、(🐩)
次郎が、寒そうに肩かたをすくめながら、言うと、
(🕺)すると、ちょう(♊)ど(🌄)その時(shí )、事務室(⏳)に人の足(🏊)(zú )音がし(🐘)て、仕(shì )切(🎨)りの引き戸(hù )を(🙅)軽くノ(♟)ッ(😥)クする音がきこえた。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025