かれ(🛎)が(🥔)、(🌩)便所に(🕰)通ず(🍷)る廊下の(🚍)角を(🏗)まがると、(🐬)一段さがった(🛄)入り口のたたきの(🗃)上に(🍺)立(🛡)って、何かしきり(😯)と声(shēng )高こわ(🍠)だ(🤮)かにがなりたてて(🧟)いる一(😏)人(rén )の塾生がいた。見(jiàn )ると、(👠)飯(🏤)(fà(🔄)n )島(dǎo )好造(😢)だった。
(🚉)飯(fàn )島は、いくぶ(😎)んあわて気味(🍏)にこたえ(🐁)た。そ(🤕)れ(🎚)だ(📋)けに、いかにも無造作む(😝)ぞうさな、たよ(💋)りない(🔅)答(📓)(dá )えだ(😵)った。
大(dà )河(🚔)は、ひとりごとの(🗣)ように、そう言いな(🚜)がら、や(🍢)は(✅)り(🈚)打ちやめなかった。そして、相(⏳)変(biàn )わらず板(bǎn )木に眼をす(🛋)え、
そのあ(🦀)と、就寝(qǐn )前(qiá(🔴)n )の行事(👆)として、(🗂)最(zuì(📬) )初の静坐(zuò )せいざが(🚰)はじ(📨)ま(👱)った。塾生たちは、各室ごとに、きち(👆)んと縦(🌸)たてに(⭐)な(👻)らび(📬)、朝(😚)倉先(xiān )生(🦅)(shēng )の指導(🏔)にしたが(🕣)って(🔽)そ(🤟)の(💶)姿(🕖)勢をとった(🌝)。
(最(🚑)初の朝の(✨)板木(mù )の音が、こん(🔓)なだったことは(🛣)、それまでに(🥓)まったく(🛹)ない(🕗)ことだ(👗)。だれだ(🕧)ろ(🤫)う、今朝の当番は?(⏬))
(🅰)朝倉(cā(👇)ng )先(xiā(🐝)n )生は、手(😓)に(🌉)もってい(🌨)た(🥢)塾生名簿を畳たたみのうえにな(🎁)げだして、腕をくんだ。そして、かなりながいこと、眼(🏜)をつぶってだまり(🕍)こんでいた(🥤)が(🥦)、やがて眼をひらくと、ち(🐤)ょっと飯島(dǎo )のほうを見たあ(😙)と、(👰)みん(💣)なの顔(💓)(yá )を見まわして言った。
しかし、かれに(🐲)とっていっそう(🍽)不(🔐)安に感(gǎn )じ(🔌)られた(🧙)のは(💀)、(🐊)今朝の(🦄)板(bǎn )木(🔔)(mù )の(🎶)打ち(🤢)かたについて(⚡)、(🖋)大(🚊)河(hé )無門(🍨)(mén )がぬれぎぬを着せられて(🉐)い(🏸)るこ(🥤)とであった。
朝倉(🤓)先生は、そこでま(🏔)た口を(🎺)つぐんだ。塾(shú )生たちの中(zhōng )には、話(huà )がそれで終わっ(🥏)たのかと(🧚)思い(🏩)、そっと眼をひらい(♐)て、先生(shēng )の顔をの(📗)ぞいて見たものもあ(🏑)った。
とあいさつ(♑)して、大河に近(🌩)(jìn )づいた。
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