「(☔)冗(🐭)(rǒng )談はよそう。……ど(😽)う(👜)だい、本田、君の弟っ(♊)て(🍜)のは、(📘)い(🔟)ったい、物がわ(🎚)かる方なのか、それと(✡)も、ただの向(🏮)こう見ず(📱)か。」(🌇)
「誰にも言わんでおい(🏺)てくれよ。」
「どうもしませ(🚐)ん。あたりま(🏂)えにしているだ(♟)けで(🔍)す。」(🏹)
「あるとも。われわ(🕖)れは(🥦)も(🐭)っ(👼)と堂々たる(🔓)ところ(🔮)を見(jiàn )せ(🐧)てやるさ(🍧)。少(🧝)くとも、狐(hú )の奴(👿)みたいな、へまはや(👑)らんよ。あ(📽)い(💙)つ、自分からわな(🏫)に飛びこんだよ(🕤)うなも(♓)の(🥛)だか(🎥)らね。」
(💔)彼はそんなふうに思った。ま(📫)た、お(💪)芳と(🥁)の関係について(👸)も、乳(🐔)(rǔ )母やは(🐷)いつ(💄)まで自(🚯)分を子(🤢)供だ(🏤)と思っている(🚒)んだろう、(💆)という気がしていた。尤も、(📥)この気(🌎)(qì )持のなかには、(🕉)何かしら、(📿)まだ(🛠)割りきれな(♟)い(🛀)ものが残(cá(🎃)n )っ(🖼)ていた。ゆさぶると、底から、に(😾)がいもの(🎻)が浮(fú )い(🧛)て来そうな(🦎)気さえした。「(🏫)一番」(🏯)や「偉い人」を微笑をもって読ん(🔫)で行く(🍙)彼(👔)も、(➗)「今度の母(😞)(mǔ )さん」のくだりに(🖇)なると、だから、(♐)い(⬅)くぶん顔がひ(🔄)き(😚)しま(🗒)って来(lái )たのであ(👉)る。
五年生の一(🎠)人(📈)が叫(jiào )んだ(💷)。それは三つボタンらしかった。次(cì )郎は、(🍦)し(🈷)かし、(🔽)ふり向きもしな(🚳)かった。
とにかく(🍲)、このこと(🔞)は(📊)、彼(〰)が中学(📎)校の先生に(🧕)かけていた期待が(👻)大(dà )きかった(🍈)だけ(🌞)に、彼をこのうえ(🚽)もなく淋しがらせた。そし(🌉)て、ある先生の授(😚)業のおりなどは、その時間じ(🛠)ゅう、小学(xué )校の教室で権田原先生(😼)に教わ(🐧)っ(👲)て(👬)いた(🆚)頃の(✖)ことを思いうかべ(😸)て、筆記帳(🌪)にそ(🛴)の似顔を(🈹)いくつ(✅)も書き並(😢)べていたことさえあ(🐮)った。しか(👝)し、一ヵ月、二ヵ月とたつうち(🔭)に、(⏮)中(👿)学校と(✡)い(🏠)うと(🌑)ころは、どうせそ(🧗)うしたものだ、(🖖)と諦(🛍)(dì )めるようになり、(🐯)そ(🦊)の淋しさも、いつとは(💥)なしにう(💎)す(🎃)らいで行ったの(👛)だった(🚆)。
一五 (📜)親爺
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